Estrategias Para El Estudio Y La Comunicación
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
El arte de escuchar
Actividad 1 leer el texto “El arte de escuchar”.
Actividad 2 subrayar lo importante.
Actividad 3 hacer una lista de los 5 conceptos clave del texto.
1.- El proceso de lacomunicación oral es transaccional.
2.- El escuchante se concentra en el orador;
3.- Escuchar no es lo mismo que oír.
4.- El escuchar eficazmente empieza con el conocimiento de nuestros propiosmotivos para escuchar.
5.- Escuchar para empatizar
6.- El escuchar para evaluar requiere que consideremos la autoridad del orador.
7.- Escuchar para informarse
Actividad 4 redactar 5 ideascentrales del texto.
1-.Cuando se habla no solamente se fija en lo que está diciendo sino también en cómo lo está diciendo.
2.- Oír es un asunto de capacidad sensorial. Escuchar es un proceso activo queInvolucra la percepción, la comprensión y otras funciones mentales.
3-. La escucha es altamente influida por la motivación del escuchante.
4-. La concentración para escuchar es difícil justamenteporque tenemos mucho tiempo a nuestra disposición y existe el riesgo de que dejemos vagar nuestros pensamientos.
5.-Mantente alerta mentalmente en las diferentes situaciones de comunicación en que podríasencontrarte. Aprende a relacionar las ideas con la nueva información que adquieres por medio de la lectura y del escuchar.
Actividad 5 definir o describir los siguientes conceptos o procesos
Aproceso de la comunicación oral transaccional
Esto significa que tanto el orador como el público comparten la responsabilidad para la efectividad de la comunicación.
B papel del oradorPreparar su mensaje para la clase de comunicación oral. Seleccionar un tema que considere de interés para su público. Afinar su conocimiento sobre éste; identificar fuentes de información escrita en labiblioteca; las leyó, tomó apuntes. Organizar la información para facilitar la comprensión por parte del público.
C papel del escuchante
El escuchante se concentra en el orador; no solamente se...
Actividad 1 leer el texto “El arte de escuchar”.
Actividad 2 subrayar lo importante.
Actividad 3 hacer una lista de los 5 conceptos clave del texto.
1.- El proceso de lacomunicación oral es transaccional.
2.- El escuchante se concentra en el orador;
3.- Escuchar no es lo mismo que oír.
4.- El escuchar eficazmente empieza con el conocimiento de nuestros propiosmotivos para escuchar.
5.- Escuchar para empatizar
6.- El escuchar para evaluar requiere que consideremos la autoridad del orador.
7.- Escuchar para informarse
Actividad 4 redactar 5 ideascentrales del texto.
1-.Cuando se habla no solamente se fija en lo que está diciendo sino también en cómo lo está diciendo.
2.- Oír es un asunto de capacidad sensorial. Escuchar es un proceso activo queInvolucra la percepción, la comprensión y otras funciones mentales.
3-. La escucha es altamente influida por la motivación del escuchante.
4-. La concentración para escuchar es difícil justamenteporque tenemos mucho tiempo a nuestra disposición y existe el riesgo de que dejemos vagar nuestros pensamientos.
5.-Mantente alerta mentalmente en las diferentes situaciones de comunicación en que podríasencontrarte. Aprende a relacionar las ideas con la nueva información que adquieres por medio de la lectura y del escuchar.
Actividad 5 definir o describir los siguientes conceptos o procesos
Aproceso de la comunicación oral transaccional
Esto significa que tanto el orador como el público comparten la responsabilidad para la efectividad de la comunicación.
B papel del oradorPreparar su mensaje para la clase de comunicación oral. Seleccionar un tema que considere de interés para su público. Afinar su conocimiento sobre éste; identificar fuentes de información escrita en labiblioteca; las leyó, tomó apuntes. Organizar la información para facilitar la comprensión por parte del público.
C papel del escuchante
El escuchante se concentra en el orador; no solamente se...
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