Estrategias para fomentar la comprensón lectora

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Estrategias para fomentar la comprensión lectora en un grupo de 5º.

Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura, que son múltiples y acertadas, por ejemplo: GómezPalacios Margarita la define “ Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo,construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye medianteun proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.” Gómez PalaciosMargarita, La lectura en la escuela. México : SEP, 1996. pp. 19-20

En pocas palabras la comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de untexto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto.
Algunas estrategias para iniciar el trabajo con la comprensión lectora son:
Elprimer paso para que un estudiante inicie el aprendizaje de la lectura es la motivación. Debemos crear en el aula situaciones de lectura auténtica, en las cuales los estudiantes lean con un propósitoespecífico. Generalmente se imponen textos que carecen de sentido y los estudiantes no participan en la selección de los mismos. Algunas sugerencias encaminadas a suscitar la motivación por la lecturason:
*crear un contexto apropiado
*leer en voz alta
*seleccionar adecuadamente los textos y que los estudiantes participen en esa selección
*transmitir actitudes y expectativas positivas yanimar a los alumnos para que lean.
La lectura oral del estudiante no se puede considerar un elemento motivador. Debemos dejar tiempo para la discusión durante y después de la lectura y tolerar las...
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