estrategias

CUADRADO MÁGICO.
Se denomina “cuadrado mágico” a un arreglo de números naturales, los cuales se ubican en un cuadrado prefecto de N x N casillas de lado, de tal modo que la suma en una columna,fila o en cualquiera de las 2 diagonales, siempre dará el mismo resultado, dicha suma se denomina “constante mágica” y el número de casillas orden o “modulo del cuadrado”. Los números que ocupan lasdiferentes casillas del cuadrado mágico deben ser todos diferentes y tomados en su orden natural.
CULEBRA NUMERICA.
Es un juego de mesa, de azar y de pensar del tipo de carreta con obstaculos. Consisteen un circuito abierto numerado en el cual se han incorporado escaleras y flechas que sirven para subir y bajar. Ademas contiene numero sorpresas que señalan situaciones favorables y desafavorables aljuego. El objeto es sortear los obtaculos y llegar exactamente a la meta.
CRUCIGRAMA BLANCO
En esta actividad se pone en juego la suma de sumandos iguales, como base de la multiplicación. Debencompletarse los apartados en blanco para sumar una determinada cantidad, en operaciones cruzadas.
Requiere una cierta lógica, la búsqueda de alguna estrategia de resolución y un cierto manejo deprocesos espaciales. No requiere conocimiento de la multiplicación pues se resuelve fácilmente con la suma.
Al suponer una actividad de suma de sumandos iguales predispone al uso de la multiplicación,haciendo comprender de una forma vivencial el fundamento de la misma. Al tratarse de una disposición cruzada en la que unos valores calculados en sentido vertical repercuten en los de disposiciónhorizontal, requiere una cierta estrategia de resoluciones cuyo concurso resulta complicado su realización.
LABERINTOS
Un laberinto de restas (ver Recursos) requiere que los estudiantes respondan preguntasde matemáticas para poder completar el laberinto. La única manera de avanzar en el juego es responder a las preguntas correctamente. Este juego es muy versátil porque se pueden utilizar diferentes...