Estrategias

ENCUÉNTRAME

RECURSOS: Un pañuelo por pareja.

INICIO
Preguntar a los niños: ¿tienen muchos amigos?, ¿los conocen bien?, entonces jugaremos a “reconociendo a un amigo”.

DESARROLLO.
Dividir algrupo en dos y forma a los equipos en filas viéndose de frente; luego cambiar a los otros niños de lugar y les pide que no hablen hasta que los reconozcan. Los niños tratarán de conocer alcompañero al tocar la cara y la ropa, después se invierten los papeles.

CIERRE
Se comenta con los niños ¿Cómo hicieron para reconocer a sus compañeros?, ¿Qué les gusto más y que no?, ¿se les hizo difícilidentificar a sus compañeros?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Reconocimiento de sus compañeros.
Convive y colabora con sus compañeros.
Respeto.
Identifica a las personas por sus características.“RONDA”


RECURSOS:
Canción (las manos clas, clas)

INICIO
Ubicar a los niños en diversos lugares en la cancha cívica para realizar lo que indique la canción.

DESARROLLO
Durante la actividad, observarque todos los niños participen y realicen lo indicado.

CIERRE
Se les pregunta a los niños ¿Les gustó la actividad? ¿Cómo les pareció la canción?

EVALUACIÓN:

Respetaron turnos y a suscompañeros
La participación de todos los niños





“EL pino de los sentimientos”

RECURSOS: Hojas de colores, dibujo de un pino

INICIO
Informar al grupo que se llevará a cabo una actividad muy divertidaque lleva por nombre “El pino de los sentimientos”.
Se organizará al grupo por mesas de trabajo.
Dar las instrucciones para desarrollar la actividad:
Los niños plasmarán un hecho o recuerdo sobre lahoja que los haya hecho feliz o tristes.

DESARROLLO
repartir una hoja a cada niño para que realicen la actividad y durante su desarrollo observar el surgimiento de alguna duda de los alumnos paraapoyarlos.
Los alumnos permanecerán atentos a las indicaciones y elaborarán su trabajo.
Una vez que hallan terminado cada uno de los niños expresarán lo que plasmaron en la hoja al resto de sus...