Estres academico

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El estrés académico en estudiantes latinoamericanos de la carrera de Medicina
CARLOS ALBERTO ROMÁN COLLAZO FELINO ORTIZ RODRÍGUEZ YENIMA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Escuela Latinoamericana de Medicina, Cuba

Introducción
La presencia del estrés en estudiantes de todos los niveles y edades es una realidad que acontece en las instituciones académicas 1, 2. En la docencia universitaria de pregrado ypostgrado las investigaciones abarcan diferentes carreras y estadíos 3. Las Ciencias Médicas han sido reportadas como una de las ramas donde los estudiantes manifiestan mayores niveles de estrés. Según Carmel y Bernstein 4, la escuela de medicina es un ambiente muy estresante. Estudios realizados en el continente africano ubican la incidencia de estrés en un 64,5% en estudiantes de primer año deMedicina 5. En nuestro continente son diversas las investigaciones publicadas al respecto, destacándose países como Chile 6, 7, México 8, Perú 9 y Venezuela 10. A pesar de algunas contradicciones, los estudios concuerdan en mostrar una elevada incidencia de estrés en

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Revista Iberoamericana de Educación
ISSN: 1681-5653 n.º 46/7 – 25 de julio de 2008 E DITA : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

Carlos Alberto Román Collazo, Felino Ortiz Rodríguez, Yenima Hernández Rodríguezestudiantes universitarios, alcanzando valores superiores al 67% de la población estudiada en la categoría de estrés moderado. También se sugiere asociación entre el estrés y el sexo femenino, así como son el nivel cursado en la carrera. La identificación de eventos estresores en el proceso docente educativo reveló que estos pueden ser numerosos, y dependientes del contexto Entre los identificados se...
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