estructura de funcionalismo

Revista Tendencias & Retos No 10: 199-203 / Octubre 2005

El método de Trabajo Social en grupo en los
proyectos de intervención de Práctica de
Entrenamiento Profesional (PEP) Universidad de
/D6DOOH

De6&5,3&,»1
Autoras: Patricia Bonilla Sanabria, Yaroslay Curvelo
Jiménez, Xiomara Jiménez Sánchez, Verónica Torres
Cariola, Flor María Umba Puentes.
Asesora: trabajadora socialAracely Camelo.

Línea de investigación: construcción disciplinar;
sublínea: metodología y métodos. La investigación
partió desde la revisión de investigaciones cuyas
temáticas estuvieran relacionadas con la intervención
profesional: desde la fundamentación, las metodologías
y métodos de Trabajo Social, la formación profesional
y los procesos desarrollados en la Práctica de
EntrenamientoProfesional (PEP) con intención de
darle continuidad a conocimientos y reflexiones
construidas. Se hizo una exploración documental
sobre el método de Trabajo Social en grupo para la
producción de conocimiento en la disciplina, a partir
de la reflexión teórico práctica.
Se retomó el desarrollo de este método, por su
importancia en la consideración de las dimensiones y
el proceso dedesarrollo y crecimiento del ser humano,
así como la influencia de la interacción social:
compartir experiencias, fortalecer la interacción con
personas en forma permanente y directa, moldear
su comportamiento y asumir determinados patrones
motivadores de la acción que correspondan a las
exigencias sociales. Se pretendió encontrar respuestas
acerca de cómo frente a las situaciones problemáticasque se abordan en los ejes temáticos de la práctica, se
desarrollan proyectos de intervención, construyendo
un conocimiento que la academia puede recuperar y
potenciar.

199

O%-e7,92*e1e5$/

Revista Tendencias & Retos No 10 / Octubre 2005

fases del proceso de grupo, procesos a desarrollar en
Caracterizar la intervención de Trabajo Social desde

el método, procedimientos adesarrollar, técnicas a

el método de trabajo social en grupo a partir de los

utilizar, instrumentos.

proyectos de PEP realizados por los estudiantes de la
Facultad de Trabajo Social de la Universidad de La

Campos de actuación y funciones del Trabajador

Salle, durante el periodo 2000-2004.

Social: la práctica de entrenamiento profesional en

O%-e7,926e63e&·),&26

Trabajo Social enla Facultad tiene varios componentes,
entre ellos encontramos: ejes temáticos, campos de
práctica, proyectos de intervención profesional en la

1. Identificar los sujetos de intervención desde el
método para visualizar la población atendida en
el proceso de intervención realizada por las estu-

práctica, los informes de práctica.

D,6ef20e72'2/»*,&2

diantes en la PEP.
El trabajo sedesarrolló bajo el tipo de investigación
2. Describir el objeto de intervención desde el mé-

cualitativa, mediante un estudio documental; para

todo para identificar la problemática o situación

ello, se recurrió a la utilización de “datos secundarios

social en la cual se desarrolla la intervención de

que han sido obtenidos por otros y son procesados

Trabajo Social durante laPEP.

de acuerdo con los fines de quienes inicialmente los
elaboran y manejan”; en la perspectiva de recopilar,

3. Describir las intencionalidades de intervención

comprender y dar cuenta en forma sistemática, sobre

desde el método de Trabajo Social en grupo con

la producción de la facultad de Trabajo Social de la

las cuales se aborda la situación social, en el de-

Universidad deLa Salle y el archivo de informes de

sarrollo de la práctica.

práctica de entrenamiento profesional.

4. Describir la fundamentación teórica y metodológi-

Desde nuestro interés exploratorio -descriptivo desde

ca para la intervención con el método de Trabajo

el cual se indaga y da cuenta de la información

Social en grupo a partir de los informes de PEP.

pertinente- y...