Estructura de las revoluciones cientificas

En mi opinión sobre este libro es que esta bien los ejemplos que da el autor ya que ilustra bien lo que el autor quiere expresar, pero la verdad da mucha importancia a los descubrimientos y experimentos, la ciencia que menciona el autor es lógica ay aceptada.
Toda ciencia necesita un paradigma en el que apoyarse para sus investigaciones y sus avances. Aunque el término paradigma adquiere muchossignificados a lo largo del libro el principal sería el entenderlo como una teoría.
La ciencia comienza con una etapa pre-paradigmática en la que varios paradigmas compiten para ser investigados en un determinado campo de la ciencia y por una determinada comunidad científica.

I. UN PAPEL PARA LA HISTORIA
Según lo que narra el autor THOMAS S. KUHN para que la ciencia de la historia tengasentido se tiene que imponer ciertas coyunturas propias del desenvolvimiento científico, la revolución científica es un ejemplo en donde se exhibe peculiaridad, sin que importe gran cosa de qué materia se trate o la época considerada.
THOMAS S. KUHN nos dice que la historia es algo más que un depósito de anécdotas o cronología y puede producir una transformación decisiva de laimagen que tenemos actualmente de la ciencia.
Otro concepto que menciona el escritor es el concepto de ensayo de revoluciones científicas, que son los complementos que rompen la tradición a la que está ligada la actividad de la ciencia normal, un ejemplo claro de lo que es revoluciones científicas: son los episodios famosos del desarrollo científico que, con frecuencia, han sidollamados revoluciones, una de las características que definen a las revoluciones científicas: son las controversias o cambios que los acompañan.
Lo que quiere dar entender el autor es que no nos quedemos con las teorías que ya sabemos, si no que nosotros mismos tengamos nuestra propia teoría, que investiguemos que no nos quedemos con las teorías que nosotros ya sabemos de los científicos yasí mismo resolver todas nuestras dudas y preguntas referentes a un tema, o a lo que queramos saber y así tener nuestro propio papel para la historia.

II. EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL
Primero tenemos que saber el significado de ciencia normal: Según el autor es una investigación basada firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas o realizaciones que alguna comunidadcientífica en particular reconoce durante cierto tiempo.
Lo que nos quiere dar entender este bloque es que en la actualidad los libros ya son relatados en diferentes aspectos, ya que algunos cambian los aspectos originales de los libros, antes que se popularizaran los libros estos desempañaban otra función, ya que en cierto tiempo estos sirvieron para definir los problemas y métodoslegítimos de un campo de la investigación para generaciones sucesivas de científicos, a todo esto le llamo “paradigmas” ,es lo que prepara principalmente al estudiante para entrar a formar parte como miembro de la comunidad científica con la que trabajará más tarde.

III. NATURALEZA DE LA CIENCIA NORMAL
Lo que entendí de este bloque es que el paradigma obliga a los científicosa investigar alguna parte de la naturaleza de una manera detallada y profunda. Y la ciencia normal posee un paradigma, que funcione de manera efectiva y asegure las restricciones que atan a la investigación.
La ciencia normal es la realización de esa promesa, entre esos hechos y las predicciones del paradigma.
EL paradigma es un signo de madurez en el desarrollo de cualquiercampo cien tífico u 'modelo' o 'patrón' y funciona, permitiendo la renovación de ejemplos cada uno de los cuales podría servir para reemplazarlo. Por otra parte, en una ciencia, un paradigma es raramente un objeto para renovación, dado un ejemplo de paradigma es la Óptica de Newton, que enseñaba que la luz era corpúsculos de materia. En aquella época, los...