estructura del conocimiento

Resumen
Estructura del Conocimiento

Ya hemos visto como el conocimiento constituye una actividad propia del ser humano de vital importancia para su existencia, gracias a su capacidadcognoscitiva.
La palabra conocer proviene del latín cognoscere, así como la voz griega guignosko, términos que alude a la capacidad de los seres humanos, de captar los objetos que lo rodean.
Tradicionalmentese considera el conocimiento como cooperaciones de elementos básicos como: el sujeto y el objeto. Por ejemplo: en el idealismo es más importante el sujeto, mientras que para la filosofía, como elrealismo o el materialismo, lo decisivo es conocer el objeto.
Cuando el sujeto aprende o capta el objeto, este se encuentra presente en él a travez de una representación elaborada por la conciencia.Ahora bien cuando el sujeto logra representar adecuadamente el objeto, se dice que hay un conocimiento verdadero. Además el sujeto tiene un conocimiento inmediato o tergiversado del objeto, entoncesse llega a la falsedad.
La historia de la filosofía nos muestra diversas concepciones de la verdad:
*”Decir de lo que es que no es, o de lo que no es que es, es falso, mientras que decir de loque es que es o de lo que no es que no es, es verdadero” (Aristóteles)
*”La verdad como la falsedad, se encuentran en 3 órdenes de cosas de diversos modos: su fundamento, en la inteligencia como ensu sujeto y enunciación o proposición” (Eustaquio de San Pedro)
*”La verdad absoluta, la verdad que ninguna experiencia vendrá a alterar jamás” (William James)
*”El problema de la verdad esuno de los puntos focales de la contradicción general entre concepciones materialistas e idealistas” (Adam Schaff)
Además del sujeto, del sujeto y de la representación del objeto se establecen envirtud de la relación entre el sujeto y el objeto.
Por otra parte los objetos, la realidad que se pretende conocer esta también inmersa en un contexto social e histórico que nos permite hablar de un...