estudiante

COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGAS I.E.D. J.M.
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRUEBAS TIPO ICFES- III PERÍODO. GRADO OCTAVO
COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGAS I.E.D JORNADA MAÑANA.
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
PRUEBA TIPO ICFES. TERCER PERÍODO. GRADO OCTAVO.
La reproducción es el mecanismo que le permite a una especie perpetuarse. Existen muchas maneras dereproducirse y, a lo largo de la historia, los seres vivos han ido refinando progresivamente sus técnicas de reproducción para hacer más fuertes y aptas a sus nuevas generaciones de descendientes. En esta carrera por el dominio y la supervivencia se han desarrollado fascinantes mecanismos que garantizan la transmisión de información de generación a generación y la conservación de las distintas especies deorganismos. Si imaginas que la materia de la cual se origina la vida está contenida en un gran caldero, seguramente te preguntarás de qué forma se ordenan los distintos ingredientes que pueden dar origen a u helecho, una vaca o un niño. El misterio radica en que estos ingredientes son básicamente los mismos. Aquello que permite que obtengas un helecho, una vaca o un niño es la manera como estosingredientes se mezclan y organizan. Pero, en la naturaleza, ¿dónde están escritas estas recetas? Los científicos han descubierto que la información genética que regula la transferencia de la herencia, es decir, la información sobre la “organización” y las características de los distintos seres vivos, se conserva en el núcleo en una sustancia especial llamada ADN, la cual se encuentra contenida enlos cromosomas.

Las siguientes son preguntas de selección múltiple con única respuesta:

En las células eucariotas el ADN se transcribe a ARN y posteriormente éste se traduce para fabricar una proteína. Como se muestra en el esquema, la cadena de ADN se transcribe a su complementario de ARN mensajero (ARNm). Este sale del núcleo y es leído, en grupos de 3 nucleótidos para atraercomplementarios de ARN de transferencia (ARNt), a los cuales se unen aminoácidos (aa) particulares, con la ayuda de los ribosomas






1. Teniendo en cuenta el código de traducción (ARNt/aa) que aparece en la tabla, la secuencia de aminoácidos que se produciría a partir de una secuencia de ADN: AATTTAGAC, sería
A. LEU - ISO - VAL
B. ISO - LEU - PRO
C.ISO - LEU – TR
D. ISO - LEU – ISO
2. Una mutación es el cambio de uno o varios nucleótidos del ADN de un individuo. Si la mutación se expresa en el cambio de una característica fenotípica del individuo se puede decir que
A. Cambió el número de cromosomas.
B. Hubo formación de células haploides.
C. No ocurrió síntesis de proteínas.
D. Se sintetizó una proteína diferente a la esperada.
3. Paracada uno de nuestros rasgos o caracteres hereditarios recibimos
A. Una orden del padre y otra de la madre.
B. Dos órdenes del padre.
C. Dos órdenes de la madre.
D. Una orden de la madre.

4. Cuando una cadena de ADN se ordena como
A-T-A-C-G-G-A-A-T-C, la cadena complementaria del ADN sería:
a. T-C-G-A-G-G-G-T-A-A c. C-C-C-G-G-G-A-A-A-T
b. T-A-T-G-C-C-T-T-A-G d.A-A-A-T-T-G-G-T-A-C








5. El fenómeno que representa la gráfica, lo podemos denominar en forma general como:



6. Si observo una gráfica como la que aquí se presenta, puedo afirmar con seguridad que se trata de:



7. En la gráfica se observa un Ribosoma, el ARN mensajero, el ARN de transferencia y varias tripletas de aminoácidos. El fenómeno que se observa se llama síntesis de:8. Se dice con mucha certeza que cada ser humano es único e irrepetible. Lo mismo se puede afirmar para cada especie existente en la actualidad. Este hecho se debe a una de las siguientes características del ADN

A. Su secuencia particular de aminoácidos.
B. Su estructura de doble cadena.
C. La unión entre bases nitrogenadas.
D. A la secuencia de nucleótidos....