Estudiante

1) CONOCIMIENTO CIENTIFICO
a) Objetivo
Características Crítico Analítico
Provisorio

Objetivo: el conocimiento científico no se basa en juicios de valores, de creenciasy estados de conciencia de los individuos que lo realizan, sino que son conclusiones a las que se llega por medio de investigaciones formales.

Critico analítico: explica sus fundamentos mediante unanálisis de sus teorías exponiéndose a una crítica externa.

Provisorio: el conocimiento científico es provisorio porque con el avance de la tecnología y los nuevos rumbos que tomaron las complejasinvestigaciones puede cambiar o refutar a la anterior.

CONOCIMIENTO COTIDIANO
Subjetivo
Características no posee principios generales
Es permanente

Subjetivo: son subjetivo porque en elproceso de construcción de los mismos influyen mucho las subjetividades de las personas que lo practican por lo tanto pierde criterio de objetividad.

No posee principios generales: por que todaciencia puede hacer uso de los diferentes conocimientos científicos existentes; este al no ser objetivo no podía ser utilizado por las mismas.

Es permanente: por que a un análisis de rigor por lotanto permanece en el transcurso del tiempo.

CONOCIMIENTO ESCOLAR
Se lo propone y elabora la escuela
Características Recibe aportes de diferentes ciencias
Es ajustado a las características propiasdel contexto escolar.

Se lo propone y elabora la escuela: es un conocimiento que se elabora en la escuela para el desarrollo del mismo en el ámbito escolar favoreciendo el proceso E-A.

Recibeaportes de diferentes ciencias: es fundamental en todo conocimiento escolar, abarcar las diferentes ciencias reinantes para obtener como objetivo, alumnos competentes en las diferentes ramascientíficas.

Es ajustado a las características propias del contexto escolar: cada escuela adecua su currícula de acuerdo a las necesidades de su contexto, para que a pesar de recibí y tener los mismo CBC...