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Como influyen los problemas alimenticios en el rendimiento escolar

La decisión del autor de escoger el tema “Como influyen los problemas alimenticios en el rendimiento escolar”, se basa en la iniciativa de indagar sobre una problemática que viene creciendo en el país día tras día, como consecuencia de una serie de factores, económicos, políticos, sociales y hasta muchas veces culturales, queinciden en el desarrollo del país como una nación en vía de desarrollo.
Sobre el particular, Silvia Medina asegura “una alimentación sana es la base para una buena salud y calidad de vida. Una buena alimentación permite un adecuado crecimiento y desarrollo en niños y jóvenes, un mejor rendimiento durante su formación académica y como prevención de enfermedades crónicas. Para que la misma seaidentificada como sana, ésta debe ser suficiente, completa, variada y adecuada a las necesidades nutricionales de cada persona”
La población infantil cada vez está más influenciada por los factores externos que inciden en su crecimiento emocional, como lo son las propagandas de productos alimenticios a través de la radio, prensa y televisión, los cuales influyen en su comportamiento y desvirtúan lasenseñanzas que pudieran ser impartidas por los padres y representante en la formación de los hábitos alimenticios, por eso Fabio Jesús Tejeda Pech plantea “actualmente en la mayoría de la población infantil de edad escolar es observable el desarrollo de una serie de malos hábitos alimenticios, como el aumento en el consumo de comida chatarra y procesada, mientras que la comida casera y losalimentos de origen natural parece estar siendo anulados de las mesas en el hogar. Al parecer, las nuevas generaciones no está al tanto de estas opciones alimenticias, que podrían ayudarles a lograr un mejor desempeño, tanto en la escuela como en su vida diaria”
Otros de los factores que influyente en el bajo rendimiento escolar, es lo planteado por Lía Vergara quién opina que “un problema que hace partede la juventud en la actualidad son los malos hábitos que son reconocidos mundialmente como causantes del deterioro emocional, mental y académico en los adolescentes, sin embargo son causantes del bajo rendimiento académico de los mismos, esto se debe a que ya sea por una causa o por la otra no se obtienen los nutrientes necesarios que nos brindan la energía para que el cerebro trabaje de maneracorrecta o eficaz, igualmente el rendimiento físico que se presenta no ayuda ya que se muestra la pereza, el sueño y la falta de concentración factores que impiden que los estudiantes desarrollen sus habilidades al máximo”.
Bases Legales
Para el desarrollo de la investigación se consideran las siguientes bases legales, las cuales sirven de marco referencial para un mejor entendimiento sobre eltema.
Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente (LOPNA)
• Artículo 53: Derecho a la Educación. Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la educación. Asimismo, tienen derecho a ser inscritos y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial, de carácter gratuito y cercano a su residencia.

• Artículo 365: Contenido. La obligación alimentaria comprende todolo relativo al sustento, vestido, habitación, educación, cultura, asistencia y atención médica, medicinas, recreación y deportes, requeridos por el niño y el adolescente.

• Artículo 366: Subsistema de la Obligación Alimentaria. La obligación alimentaria es un efecto de la filiación legal o judicialmente establecida, que corresponde al padre y a la madre respecto a sus hijos que no hayanalcanzado la mayoridad. Esta obligación subsiste aun cuando exista privación o extinción de la patria potestad, o no se tenga la guarda del hijo, a cuyo efecto se fijará expresamente por el juez el monto que debe pagarse por tal concepto, en la oportunidad que se dicte la sentencia de privación o extinción de la patria potestad.

Bajo esta Ley, se establece toda la normativa relacionada con los...