estudiante


SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PDT. LÁZARO CÁRDENAS
CLAVE: 20DNF0002F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA.



“ANTOLOGÍA DEL CURSO ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD II.”


PROFESOR: ANGEL E. AGUILAR PÉREZ



ALUMNO: WILFRIDO RAMIREZ DEL VALLEPUTLA VILLA DE GUERRERO OAXACA, A ENERO DEL 2012



TEMAS


1. LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO UNA FORMA DE CONTRARRESTAR LOS PADECIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS ADICCIONES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

2. CONTRAINDICACIONES PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESCOLARES EN LAS ACTIVIDADES FÍSICAS SEGURAS.

3. EL RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR COMO MEDIO PARA FAVORECERLA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA.

4. ESTRATÉGIAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

5. LA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DEL DOCENTE PARA EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA SALUD.







LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO UNA FORMA DE CONTRARRESTAR LOS PADECIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS ADICCIONES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

   Para empezar a tratar este tema debemoscomezar con la finalidad de la educación que no es exclusivamente la adquisición de determinados conocimientos o habilidades, sino el desarrollo de un ser humano más plenamente humano, libre, creador y recreador de su propia cultura, con el fin último de mejorar su calidad de vida. Que tenga un aprendizaje afectivo, social, cognitivo y motriz las cuales las llamamos esferas.

Según Sebastiani yGonzález (2000), la actividad física es cualquier movimiento corporal, y tiene como resultado un gasto de energía por encima del que se tiene en reposo.

    La Educación Física busca la formación armónica e integral del hombre a través del movimiento humano, no formalizando en técnicas y tácticas y constituye el área de la educación que educa al hombre a través del movimiento, desde y en lopsicomotor, hacia lo cognitivo – socioafectivo.
Primero es necesario inculcar diferente tipos de clubes en la sociedad en la cual nos encontremos. Como por ejemplo los deportivos. Esta es una forma de prevenir la drogadicción, el alcoholismo, el tabaquismo, ya que a los clubes asisten los que gusten y no es obligatorio para nadie, estos por lo regular son en las tardes no precisamente en el horarioescolar. En estas actividades los niños y adolescentes pueden entretenerse y aprender. O en muchas ocasiones en los temas transversales de nuestra clase tomamos el tema de educación para la salud y es aquí en donde el niño va haciendo conciencia de lo que sen las adicciones y las consecuencias de esta.




CONTRAINDICACIONES PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESCOLARES EN LAS ACTIVIDADESFÍSICAS SEGURAS.

Nosotros como futuros educadores físicos fomentaremos la actividad física, como un medio o estilo de vida, que nos sirve para prevenir enfermedades y tener una buena salud. Pero en muchos casos se pueden ver personas que se obsecionan con la actividad física y están en riesgos de sufrir algun tipo de efecto negativo en su cuerpo.
Pérez Samaniego nos habla en la tesis doctoral sobreeste tema y nos resalta las consecuencias en diferentes aspectos como son los siguientes:

En el aspecto físico se pueden ver transtornos leves, lesiones de los músculos y esqueletos, muerte por el ejercico, sobreentrenamiento, fracturas por correr en lugares no apropiados, lesiones por realizar ejercicios desaconsejados, entre otros casos.
En el aspecto psicológico la obsesión por elejercico, ser adicto a él, agotamiento, como el sueño en todo momento, anorexia por el ejercico,etc
En el aspecto social, bajo rendimiento académico, la movilidad social es escasa por ejemplo cuando se realizará alguna otra actividad dice “no puedo” esto por que en ese tiempo se dedicará a realizar actividad física, construcción del carácter es más sumiso.









EL RECONOCIMIENTO DE LAS...