estudiante


SAGARPA CSAEGRO

CENTRO DE ESTUDIOS TÉCNICOS

(LOS VIDEOJUEGOS)

INTEGRANTES:
EZEQUIEL SILVA ASTUDILLO

BRIAN TORRES QUIROZ

MARIO BARÓN HUICOCHEA


OBJETIVOS

Que la investigación muestre en forma clara el consumo de los videojuegos en estudiantes del centro de estudios técnicos.



HIPOTESIS
Hi: el uso de videojuego afecta en el rendimiento de los alumnos del centrode estudios técnicos
Ho: el uso de videojuegos no afecta en el rendimiento de los alumnos del centro de estudios técnicos









ÍNDICE
Problemática sobre los videojuegos…………………………………………………………………………2
La imagen de los videojuegos………………………………………………………………………………..….3
Modalidades de videojuegos……………………………………………………………………………….……15
El juego deárcade………………………………………………………………………………………………..…..17
Juego de simulación……………………………………………………………………………………………….…21
Juego de estrategia:aventuras,graficas,juego de rol y war games…………………..……25
Reproducción de juegos de mesa……………………………………………………………………………..26
¿Quién juega videojuegos?...................................................................................................27
Afectan el desarrollo intelectual……………………………………………………………………………...30
Modifican el carácter……………………………………………………………………………………………….…34¿Cuál es su relación con la autoestima?...........................................................................39
¿son sexistas?........................................................................................................................40
¿producen agresividad? o ¿ayudan a controlarla?.........................................................45
Adicción a losvideojuegos…………………………………………………………………………………………50
Videojuegos,fantacia y creatividad…………………………………………………………………………….55
En México se compran videojuegos como si fuera primer mundo……………………………58
Los gastos de videojuegos en México………………………………………………………………………...59
¿Cuánto dinero representan los videojuegos?…………………………………………………………..60
Usuarios de todo tipo están jugando…………………………………………………………………………..60
Uso de los videojuegos entre alumnos demagisterio…………………………………………………61
Tablas de porcentajes…………………………………………………………………………………………………..62

MARCO TEÓRICO
Problemática sobre los videojuegos 
Videojuego es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser una computadora, un sistema árcade, una videoconsola, un dispositivo o unteléfono móvil, los cuales son conocidos
Personas debido a la gran polémica que han generado los malos efectos de estos en el mundo actual, los videojuegos solo han causado preocupación debido a las malas consecuencias que estos pueden llegar a generar. Los jóvenes, los principales usuarios de estos solo piensan en divertirse sin pensar en los diferentes efectos que pueden llegar a causar losvideojuegos hasta llegar a tal punto devolver el entretenimiento en un estilo de vida y como muchos dicen solamente es un juego y respecto al cuestionamiento de la sociedad generan una actitud terca y violenta (principal efecto negativo). Agregando y concluyendo a esto, como dicen expertos ´no hay influencia más marcada que aquella que no es consciente. Ya dejando aparte la polémica y los malos efectosde los videojuegos, y volviendo a los beneficios de estos. Aunque son ignorados, son muchas las aplicaciones de estos y es posible aprovechar los beneficios que ofrecen los videojuegos al desarrollo humano ya sea mental, educativo, sicológico, medico, curativo entre otros; estos pueden ser y son utilizados ya por diversas entidades. INJUVE (instituto de juventud) en unos de sus estudios demuestracomo los beneficios de los videojuegos son aplicados para el bien humano. Los videojuegos con un cierto control y una vigilancia adecuada por medio de los padres ante sus hijos pueden ser muy bien aprovechados ya que pueden generar una mejor formación en...