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VIVIAN AND EAM TINEZ
A R AR
MAR ACEC TO R S
TH
ILIA R E
YULIAND A
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LIND M R HUR A O
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ANG LAMBET C U T
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DAN RUIZ
IELA
MAIRAGUTIER Z
RE

COM SEPRODUJOLAHISTORIADEL
O
M TO OCIE TÍFICO
É D
N
Las inquietudes científicas nacieron con la curiosidad de los
hom primitivos porconocer el am ente que les rodeaba,
bres
bi
preguntándose ¿ ué era el sol, la luna? ¿Por qué llovía?
Q
¿C o?, sin em
óm
bargo esto no era suficiente para encontrar
respuestas a las preguntas, era necesario encontrar un m o
edi
que permitiera responder de form lógica y razonable; es allí
a
cuandosevislum el M
bra étodoCientífico.

El hom primitivo aprendía al igual que las bestias sin unbre
m
étodo determinado; para este hom falto de lógica, lo
bre
natural es sobrenatural, por lo queal nocontar conuna form
a
de explicarse un hecho que no com
prendía y ante al cual no
tenía m
edios para procurarse una m or explicación, surge la
ej
superstición.

PASARDELTIEM O
P
Con el pasar del tiempo surgen las primeras civilizaciones los
babilonios, los Asirios, los Egipcios,los Griegos hasta los
Balcanes que fueron privilegiados con el don del
entendimiento, fueron quienes desarrollaron el A a la
mor
sabiduría y aquí fue donde com
enzó a adquirir forma el
métodocientífico.
M tarde aparecen personajes que intentan dar
ás
explicacionesnaturalesalosfenóm del universocom
enos
o:

T deMileto(c. 625-c. 546a.C. Mileto)
alesFilósofogriegonacidoenMileto(AsiaM
enor)

Anax a dro(c. 611-c. 547a.C. M )
im n
ileto
Filósofo, m ático y astrónom griego. N
atem
o
ació
enM (enlaactualTurquía).
ileto
Herá
clito(c. 540-c. 475a.C. Efeso)
Filósofo griego, n en Éfeso, un antigu ciudad griega
ació
a
a
enAsiaMen queahoraperteneceaTurqu
or,
ía.
Hipócra (c. 460-c. 377a.C.)
tes
El m
édico m im
ás portante de la antigüedad, es
considerado elpadrede lam
edicina. N
acido probablem
ente
enlaisladeCos, Grecia.
Aristóteles(384-322a.C.)
Filósofo y científico griego, N en Estagira (actu ciudad
ació
al
griegadeStavro, enton perten
ces
ecienteaM
acedonia)
«Laobserv
aciónfueelm del quem sevalieronestosfilósofosparaestablecer
edio
ás
relacionesconelhom ysuam
bre
biente.»

Galileo(G
alileoG
alilei) (1564-1642)Físicoyastrónom italian
o
o
Rog Baco (c. 1214-1294)
er
n
Filósofo y científico inglés, uno de los
m
aestrosm influyen delsigloXIII.
ás
tes

Fran Ba (1561-1626)
cis con
Filósofoyestadistainglés, unodelospion
eros
delpensam tocientíficom
ien
odern
o.
Ren D rtes(1596-1650
é esca
)
Filósofo, científicoymatem fran
ático cés,
consideradoel fundadordelafilosofíam
oderna

IsaacNton(1642-1727),
ew
m áticoyfísicobritánico, consideradounode
atem
losm grandescien
ás
tíficosdelahistoria.

CONOCIMIENTOCOMÚN
CONOCIMIENTOCIENTÍFICO
CONOCIMIENTOCOMÚN

CONOCIM
IENTO
CIENTÍFICO

- SIMPLE
- ADQUIRIDOY ACEPTADO SIN>DISCUSIÓN

- COMPLEJO
- SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
-BUSCARESPONDER INTERROGANTES
-INTERPRETARLA REALIDAD

-MODIFICARLA REALIDAD

CO O IM NOCIE TIFIC
N C IE T
N
O
Esunconjuntodenocionesy saberes, nacedelasexperienciasque
acum
uladosenlaviday deinform
aciónquesenostransm
ite
Essom a pruebasparacom
etido
probar suveracidad
El cono ientocien
cim
tíficoysuscaracterísticas.

Objetividad

conocim toqueconcu con
ien
erde
la realidaddel objeto

Racion
alidad

concep juiciosyrazo ientos
tos,
nam

Sistem
aticidadorganizadaensusbúsqu asyen
ed
susresu s
ltado

Gen
eralidad

lograrquecad conocim
a
ientoparcial
sirva

Falibilidad

serecon explícitam tela
oce
en
prop posibilidaddeequ cación
ia
ivo

DEFINICIÓ M TO OCIEN ÍFICO
N É D
T
El m
étodo científico es un proceso destinado a explicar
fenóm
enos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar
leyes que expliquen los...