estudiante

Páginas: 3 (625 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2013
Argumento[editar · editar código]

Eduard Abramovich regresa a Viena convertido en Eisenheim, un talentoso ilusionista. Durante una actuación se reencuentra con su amor de la infancia la ahoraduquesa Sophie von Teschen quien esta comprometida con el príncipe heredero Leopold.
Después de la actuación de Eisenheim, Leopold se obsesiona con desenmascarar al ilusionista que él considera como unfarsante. Más tarde le ordena al jefe de la policía, el inspector Walter Uhl que investigue a Eisenheim, pues sospecha que puede estar teniendo un romance con su prometida la duquesa Sophie.
Por otraparte, Eisenheim y Sophie están confusos por sus sentimientos pues ella está comprometida, pero finalmente ambos sucumben a su amor. Eisenheim le propone entonces a Sophie huir de su compromiso, peroella rechaza la oferta y le cuenta del plan del príncipe para derrocar a su padre.
Uhl descubre el romance de Eisenheim y Sophie y se lo comunica la príncipe. Esa noche, Leopold enfrenta Sophie y laacusa de ser infiel. Ella le dice que ella no lo va a casarse o tener algo que ver con sus planes. Al salir, un enfurecido Leopold es visto sacando su espada y persiguiéndola a los establos Al díasiguiente, el caballo de Sophie vuelve a Viena cubierto de sangre y sin su jinete. En cuestión de horas, un grupo de búsqueda encuentra Sophie muerta en el bosque de Viena con una estocada en el cuello.Enfurecido, Eisenheim le dice a Uhl que Sophie estaba a punto de abandonar el príncipe y por eso el la mato. Uhl se niega a creerlo. Eisenheim, entonces se hunde en la desesperación y los ciudadanosde Viena comienza a sospechar Leopold del asesinato de Sophie, Uhl observa las acciones de Eisenheim más estrechamente en nombre de Leopold.
Atormentado por el dolor, Eisenheim prepara un nuevo tipode espectáculo de magia, usando un equipo misterioso y chinos tramoyistas . Durante su espectáculo, Eisenheim aparentemente convoca espíritus, lo que lleva a muchos a creer que posee poderes...
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