estudiante


Carrera de Derecho

SYLLABUS DEL CURSO

Lógicas del Pensamiento

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:

CÓDIGO: COM-100

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4

Teóricos:
3
Prácticos:
1
Total
42. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La Comunicación Científica nos permite recapacitar sobre el quehacer educativo del profesor y del educando, pues ambos tienen la responsabilidad del aprendizaje en susmanos. El aprendizaje de cómo enseñarle a aprehender (profesor) y cómo aprehender (estudiante). Esta interacción permitirá al actor educativo desenvolverse con eficacia y eficiencia en una sociedadpluralista y globalizada y en consecuencia compleja.
Saber comunicarse estratégicamente generará más posibilidades de éxito, pues cada acto comunicativo tiene su existencia en el uso de una lengua oralo escrita en una situación real determinada con la participación de por lo menos dos personas.
La propuesta de esta asignatura es desarrollar habilidades de comprensión y de comunicación ORAL YESCRITA a través de la distinción de conceptos básicos y de la apropiación de estrategias de pensamiento y procesamiento de la información. Pues se sabe que la comprensión del entorno se da por lainteracción dinámica de tres factores: texto (en su acepción más amplia) que involucra un “autor”, lector y la situación comunicativa. En sí, busca que el estudiante construya sentidos y significados de loque lee, escribe, habla, escucha y ve (lo icónico)

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:

Pre-requisitos:
Ninguno
Co-requisitos:
Ninguno


4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA ELDICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA:

Linares Herrera Manuel Paulino y SantovenianDiaz (2012). Buenas Prácticas, Comunicar e informar. La Habana Cuba: Editorial Academia.

Sánchez Amestoy, Alfredo.(2012) Desarrollo del pensamiento. Comprensión de la lectura y adquisición de conocimiento.

Vallejo, Raúl. (2006). Manual de escritura académica. Quito, Ecuador: Editorial Corporación Editora...