estudiante
Páginas: 5 (1075 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
HABILIDADES DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES
Por Itzel Robles Flores
I.
INTRODUCCIÓN
La educación a distancia es un enfoque en el que se requieren conocimientos y
habilidades para que el alumno pueda obtener el conocimiento a través de los ambientes
virtuales. Los conocimientos y habilidades necesarios son una herramienta que aunque
deben ser adquiridas son utilizadas para podermanejarse a través de los medios de
comunicación establecidos, que por lo general es la internet.
El propósito del este documento es proporcionar al lector la ideas fundamentales de
los temas desarrollados durante el estudio de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (TIC´s) en el ámbito de la educación a distancia las diversas habilidades
o competencias que demandan a losinterlocutores, la importancia de las habilidades de
búsqueda, organización y citación de la información en internet, así como la importancia
de la literacidad crítica en ese medio. Finalmente se describen algunas herramientas que
apoyan la obtención del conocimiento crítico como son los mapas conceptuales y
mentales.
II.
DESARROLLO
A. Las TIC´s en la educación a distancia
Desde hace algúntiempo con el avance de la tecnología las TIC´s han ido poco a
poco introduciéndose en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje en la educación a
distancia. Esto se debe principalmente a que estos recursos tecnológicos son cada vez
más accesibles a todas las personas. El uso de las TIC´s en los procesos de la
enseñanza aprendizaje no se limita a los salones de clases, sino que pone en contacto adiferentes actores separados geográficamente, que dan como resultado el incremento de
sus experiencias y conocimientos. Las funcionalidades que proporcionan las TIC´s [1],
son: Fuente de información (hipermedia), canal de comunicación interpersonal, medio de
expresión y creativo, instrumento cognitivo y de gestión, así como un recurso interactivo
para el aprendizaje.
El impacto de lasTIC´s en el campo de la educación a distancia puede ser observado a
partir del empleo eficiente y eficaz de las herramientas tecnológicas, por parte de
estudiantes que día con día mejoran sus habilidades de auto aprendizaje, así como la
adecuada dirección y presencia del tutor o guía de educación en los temas tratados.
B. La educación a distancia un cambio de paradigma.
La educación a distanciamás utilizada en nuestros días ha cambiado la forma
tradicional del rol profesor-alumno dentro de un salón de clase. En este nuevo paradigma
de educación a distancia el profesor ha dejado de ser un facilitador total del conocimiento
transfiriendo mucha de esta responsabilidad a los alumnos. Es el alumno el responsable
del desarrollo de los temas tratados mediante la investigación, búsqueda yanálisis de la
información disponible y de la presentación de los trabajos encargados.
C. Habilidades o competencias para el aprendizaje a distancia
La definición de estrategias necesarias para mejorar el aprendizaje a distancia fueron
definidas por Alonso J. y López G. [2] entre las que se encuentran las siguientes
habilidades o competencias:
•
Valorar positivamente su capacidad de aprender.•
Desarrollar confianza en sus capacidades y habilidades.
•
Identificar condiciones emocionales que influyen en el estudio y como controlarlas.
•
Identificar metas de aprendizaje (intrínsecas y extrínsecas).
•
Lograr metas de aprendizaje.
•
Identificar condiciones físicas ambientales influyentes y como manejarlas.
•
Analizar condiciones de la tarea: tipo,complejidad, secuencia y condiciones.
•
Analizar las estrategias de aprendizaje más convenientes para lograr sus metas.
•
Determinar el tiempo necesario para cumplir sus metas.
•
Formular su plan de estudio.
•
Participar en un ambiente grupal.
•
Aportar ideas y opiniones al grupo.
•
Dar soluciones.
Existen otras que resultan en una combinación de las...
Por Itzel Robles Flores
I.
INTRODUCCIÓN
La educación a distancia es un enfoque en el que se requieren conocimientos y
habilidades para que el alumno pueda obtener el conocimiento a través de los ambientes
virtuales. Los conocimientos y habilidades necesarios son una herramienta que aunque
deben ser adquiridas son utilizadas para podermanejarse a través de los medios de
comunicación establecidos, que por lo general es la internet.
El propósito del este documento es proporcionar al lector la ideas fundamentales de
los temas desarrollados durante el estudio de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (TIC´s) en el ámbito de la educación a distancia las diversas habilidades
o competencias que demandan a losinterlocutores, la importancia de las habilidades de
búsqueda, organización y citación de la información en internet, así como la importancia
de la literacidad crítica en ese medio. Finalmente se describen algunas herramientas que
apoyan la obtención del conocimiento crítico como son los mapas conceptuales y
mentales.
II.
DESARROLLO
A. Las TIC´s en la educación a distancia
Desde hace algúntiempo con el avance de la tecnología las TIC´s han ido poco a
poco introduciéndose en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje en la educación a
distancia. Esto se debe principalmente a que estos recursos tecnológicos son cada vez
más accesibles a todas las personas. El uso de las TIC´s en los procesos de la
enseñanza aprendizaje no se limita a los salones de clases, sino que pone en contacto adiferentes actores separados geográficamente, que dan como resultado el incremento de
sus experiencias y conocimientos. Las funcionalidades que proporcionan las TIC´s [1],
son: Fuente de información (hipermedia), canal de comunicación interpersonal, medio de
expresión y creativo, instrumento cognitivo y de gestión, así como un recurso interactivo
para el aprendizaje.
El impacto de lasTIC´s en el campo de la educación a distancia puede ser observado a
partir del empleo eficiente y eficaz de las herramientas tecnológicas, por parte de
estudiantes que día con día mejoran sus habilidades de auto aprendizaje, así como la
adecuada dirección y presencia del tutor o guía de educación en los temas tratados.
B. La educación a distancia un cambio de paradigma.
La educación a distanciamás utilizada en nuestros días ha cambiado la forma
tradicional del rol profesor-alumno dentro de un salón de clase. En este nuevo paradigma
de educación a distancia el profesor ha dejado de ser un facilitador total del conocimiento
transfiriendo mucha de esta responsabilidad a los alumnos. Es el alumno el responsable
del desarrollo de los temas tratados mediante la investigación, búsqueda yanálisis de la
información disponible y de la presentación de los trabajos encargados.
C. Habilidades o competencias para el aprendizaje a distancia
La definición de estrategias necesarias para mejorar el aprendizaje a distancia fueron
definidas por Alonso J. y López G. [2] entre las que se encuentran las siguientes
habilidades o competencias:
•
Valorar positivamente su capacidad de aprender.•
Desarrollar confianza en sus capacidades y habilidades.
•
Identificar condiciones emocionales que influyen en el estudio y como controlarlas.
•
Identificar metas de aprendizaje (intrínsecas y extrínsecas).
•
Lograr metas de aprendizaje.
•
Identificar condiciones físicas ambientales influyentes y como manejarlas.
•
Analizar condiciones de la tarea: tipo,complejidad, secuencia y condiciones.
•
Analizar las estrategias de aprendizaje más convenientes para lograr sus metas.
•
Determinar el tiempo necesario para cumplir sus metas.
•
Formular su plan de estudio.
•
Participar en un ambiente grupal.
•
Aportar ideas y opiniones al grupo.
•
Dar soluciones.
Existen otras que resultan en una combinación de las...
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