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Páginas: 6 (1340 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2014
Héctor Ayala Velázquez, Francisco Pedroza Cabrera, Silvia Morales Chainé, Alicia Chaparro Caso-López, Noemí Barragán Torres. (3, junio, 2002). FACTORES DE RIESGO, FACTORES PROTECTORES Y GENERALIZACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN UNA MUESTRA DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR. Salud Mental, Vol. 25, 27 - 40.
FACTORES PROTECTORES Y GENERALIZACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN UNA MUESTRA DE NIÑOS ENEDAD ESCOLAR.
Actualmente a existido un incremento en la incidencia de la conducta agresiva y antisocial en los niños y los adolescentes (14, 17,27); así como de la gran participación de los menores de edad en delitos. El comportamiento antisocial abarca un amplio rango de conductas cuya principal característica es la de infringir las reglas establecidas por la sociedad. Uno de loscomportamientos que se presentan con mayor frecuencia es el de la agresión. De acuerdo con Patterson (28, 31) ésta se refiere a la coerción que utilizan los individuos para influenciar o controlar las conductas de los demás. Las investigaciones realizadas en el ámbito de la conducta agresiva señalan que tales comportamientos tienden a estabilizarse con el tiempo, pero más aún a progresar hacia comportamientosmás complejos, como la delincuencia (10, 27).
Lochman y cols. (20) reportaron una alta correlación entre la conducta agresiva observada en los niños en edad escolar y la conducta antisocial que se presenta en la adolescencia y la vida adulta.
Huesmann y cols. (14) hicieron el seguimiento de una muestra de niños en Nueva York, durante 22 años, y encontraron que la tasa de agresividad de losniños a los 8 años de edad era congruente con la agresividad manifestada a los 30 años.
Por lo tanto, resulta evidente la importancia social de la progresión del comportamiento agresivo hacia conductas delictivas y antisociales en las etapas posteriores de la vida.
LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL COMPORTAMIENTO AGRESIVO
Algunos investigadores han introducido los términos: factoresde riesgo y factores protectores, mencionando que hay muchas probabilidades de que el individuo desarrolle problemas de conducta conforme aumenta el número de factores de riesgo y supera el de factores protectores (8, 35, 36).
Estos se pueden clasificar en cuatro grandes grupos:
1) las características de los niños,
2) las características de los padres
3) los factores contextuales
4) lainteracción padre-hijo.
-En relación con las características de los niños estudios señalan que los más irritables, con poco autocontrol, muy activos y con problemas de atención e impulsividad, presentan más probabilidades de mostrar problemas de conducta y conducta antisocial que los niños que no presentan tales características (3, 21, 27, 28).
-Por otro lado, Abidin (1) menciona que la formaen que los padres perciben el comportamiento de sus hijos también es importante, pues se ha encontrado que los niños a los que se percibe como distraídos, hiperactivos, poco adaptables, contribuyen a la interacción que los padres pueden tener con sus hijos.
-Los factores contextuales constituyen el tercer grupo que se asocia confiablemente con la conducta agresiva de los niños.
El aislamientosocial de los padres (41), los problemas de la pareja (1, 28, 37) y los problemas en sus relaciones sociales (9, 30) son factores representativos de este grupo.
En particular, estas situaciones estresantes actúan sobre la conducta de los niños, provocando irritabilidade incongruencia en los padres cuando intentan manejar la conducta de sus hijos (16, 21).
-Speltz, DeKlyen, Greenberg y Dryden (39)indicaron que los niños agresivos se caracterizan por la mala calidad de sus relaciones con sus padres.
Los factores protectores, es decir, aquellas variables que disminuyen la probabilidad de que se presenten problemas de conducta agresiva en los niños.
Kumpfer y Alvarado (18) clasificaron los factores protectores que previenen la conducta antisocial en 5 tipos principales:
1)...
FACTORES PROTECTORES Y GENERALIZACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN UNA MUESTRA DE NIÑOS ENEDAD ESCOLAR.
Actualmente a existido un incremento en la incidencia de la conducta agresiva y antisocial en los niños y los adolescentes (14, 17,27); así como de la gran participación de los menores de edad en delitos. El comportamiento antisocial abarca un amplio rango de conductas cuya principal característica es la de infringir las reglas establecidas por la sociedad. Uno de loscomportamientos que se presentan con mayor frecuencia es el de la agresión. De acuerdo con Patterson (28, 31) ésta se refiere a la coerción que utilizan los individuos para influenciar o controlar las conductas de los demás. Las investigaciones realizadas en el ámbito de la conducta agresiva señalan que tales comportamientos tienden a estabilizarse con el tiempo, pero más aún a progresar hacia comportamientosmás complejos, como la delincuencia (10, 27).
Lochman y cols. (20) reportaron una alta correlación entre la conducta agresiva observada en los niños en edad escolar y la conducta antisocial que se presenta en la adolescencia y la vida adulta.
Huesmann y cols. (14) hicieron el seguimiento de una muestra de niños en Nueva York, durante 22 años, y encontraron que la tasa de agresividad de losniños a los 8 años de edad era congruente con la agresividad manifestada a los 30 años.
Por lo tanto, resulta evidente la importancia social de la progresión del comportamiento agresivo hacia conductas delictivas y antisociales en las etapas posteriores de la vida.
LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL COMPORTAMIENTO AGRESIVO
Algunos investigadores han introducido los términos: factoresde riesgo y factores protectores, mencionando que hay muchas probabilidades de que el individuo desarrolle problemas de conducta conforme aumenta el número de factores de riesgo y supera el de factores protectores (8, 35, 36).
Estos se pueden clasificar en cuatro grandes grupos:
1) las características de los niños,
2) las características de los padres
3) los factores contextuales
4) lainteracción padre-hijo.
-En relación con las características de los niños estudios señalan que los más irritables, con poco autocontrol, muy activos y con problemas de atención e impulsividad, presentan más probabilidades de mostrar problemas de conducta y conducta antisocial que los niños que no presentan tales características (3, 21, 27, 28).
-Por otro lado, Abidin (1) menciona que la formaen que los padres perciben el comportamiento de sus hijos también es importante, pues se ha encontrado que los niños a los que se percibe como distraídos, hiperactivos, poco adaptables, contribuyen a la interacción que los padres pueden tener con sus hijos.
-Los factores contextuales constituyen el tercer grupo que se asocia confiablemente con la conducta agresiva de los niños.
El aislamientosocial de los padres (41), los problemas de la pareja (1, 28, 37) y los problemas en sus relaciones sociales (9, 30) son factores representativos de este grupo.
En particular, estas situaciones estresantes actúan sobre la conducta de los niños, provocando irritabilidade incongruencia en los padres cuando intentan manejar la conducta de sus hijos (16, 21).
-Speltz, DeKlyen, Greenberg y Dryden (39)indicaron que los niños agresivos se caracterizan por la mala calidad de sus relaciones con sus padres.
Los factores protectores, es decir, aquellas variables que disminuyen la probabilidad de que se presenten problemas de conducta agresiva en los niños.
Kumpfer y Alvarado (18) clasificaron los factores protectores que previenen la conducta antisocial en 5 tipos principales:
1)...
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