estudiante

Páginas: 4 (1000 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2014
Trabajo de campo: Evaluación interna

Vamos a hablar sobre una comunidad de Raquira la cual se caracteriza por ser un tipo de Muisca. Pero ya que la palabra Muisca se puede denominar como unageneralización sobre la gran variedad de culturas y comunidades indígenas que se pueden encontrar en colombia. Se va a hablar sobre las relaciones comunes entre esta comunidad de raquira y la sociedad deuna ciudad, siendo los de la comunidad antiguos miembros de la ciudad u otras comunidades. Dado esto, los integrantes de la comunidad poseen o poseían muchos aspectos comunes que un miembro de lasociedad también comparte.

Unos de los integrantes de la comunidad pertenecieron a la ciudad de bogota antes de mudarse a raquira, por lo tanto tienen características parecidas a las nuestras, de lascuales están, el idioma, el acento y la tecnología. Estas personas nos contaban que esta comunidad tenia una particularidad la cual era que, estaban a favor de la tecnología pero para usosbeneficiarios para el sistema ecológico y educativo. También dijeron que aunque vinieran de la ciudad, estaban en contra de ella en muchos aspectos, tales como la violencia, la inequidad social, el consumoexcesivo de recursos naturales no renovables, el estado social y moral de las personas entre otras. Por lo tanto se hará una comparación entre las dos culturas a partir de la información recaudada a travésde mi visita a esta comunidad el pasado sábado 2 de noviembre del 2013.

Para comenzar, yo Fernando Talero participe en una excursión a esta comunidad con el objetivo de participar y analizar lasactividades desarrolladas en este grupo, las cuales permitían establecer un mejor entendimiento de algunas de las mentalidades y puntos de vista sobre varios aspectos de la vida, como por ejemplo laactividad de construir un muro de barro consistía en que al construir una casa de materiales como barro y guadua que son abundantes y no afectaran el medio ambiente al ser tomados de la naturaleza,...
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