Estudiante

“ANALISIS DE PLAN LECTOR:
FAHRENHEIT 451”

Alumno: Edy Paolo Sánchez Sánchez
Profesor: Max Uriol Gonzales
Grado: 4to Sec.
Sección: “A”
Colegio: “Bruning”

Trujillo – Perú
2012

I. PERSONAJES:
A. PERSONAJES PRINCIPALES:

* Montag: Al principio era un bombero, es decir, se dedicaba a buscar y quemar libros, los cuales estaban prohibidos. Él se destacaba entre sus demáscompañeros y por eso lo iban a ascender.

* Mildred: Era la señora de Montag. Era muy prudente, lo más importante en su vida, además de ser popular, era seguir las leyes y así ser reconocida como una ciudadana ideal. Ella era capaz de dejar a su marido por no romper las normas.

* Capitán Ridley: Era el jefe de los bomberos y estaba completamente convencido que las leyes eran lo mejor para lasociedad. Él creía que para vivir sin problemas, todos debían pensar y ser iguales.

* Hombres- libro: Eran hombres y mujeres de todas las edades que vivían en los bosques y en las estaciones de trenes abandonadas en pequeñas comunidades.

B. PERSONAJES SECUNDARIOS:
* Black
* Stoneman
* Mrs. Phelps
* Mrs. Bowles
* Grange
* Fred Clement
* Doctor Simmons
*Profesor West
* Reverendo Padoner

II. HECHOS RELEVANTES:
* Encuentro de Guy con Clarisse.
* Guy se siente inseguro de la relación que lleva con su esposa
* Quema de la casa de la mujer, con ella adentro.
* Guy hurta un ejemplar de la Biblia.
* Guy se hace el enfermo para no ir al trabajo.
* Visita de Beatty a Guy.
* Visita de Montag a Faber.
* Alarma en lacasa de Montag.
* Montag Asesina a Beatty y deja inconsciente a Black y Stoneman.
* Montag escapa hasta la casa de Faber.
* Faber aconseja y abastece a Montag.
* Montag escapa hacia el bosque.
* Encuentro de Guy con Granger y los otros.
* La policía mata a un hombre y da a entender que él era Montag, a la ciudadanía.
* Se desata la guerra y la ciudad es destruida.III. IDEAS DE LA OBRA:

* La vida sin cultura, es una vida de ignorancia.
* Uno debe de ser autónomo de las decisiones que toma.
* El querer tener el control siempre, te llevara a la destrucción.
* La felicidad se encuentra en las acciones que te gusten seguir.

IV. VALORES:

* LA AMISTAD:
Se da entre Faber y Montag. Despues del acontecimiento de la señora que sequemo en su casa con sus libros Montag se siente confundido y Faber trata de abrirle los ojos para que no siga con esos accidentes.
* LA FELICIDAD: 
El gobierno totalitario prohíbe no leer ya que leer hace pensar. Este gobierno cree en la felicidad del pueblo sin lectura y cree que esta, no es necesaria para la vida codiana, así que demuestra una felicidad sin la necesidad de leer.

V.ACTITUDES NEGATIVAS:

* LA TRAICION:
De Montag hacia el gobierno. Montag vivía su día a día quemando libros y quemando casas, pero llega un punto en su historia que decide ya no quemar nunca más, ya que había tomado conciencia y se pasa al bando de los consientes.
* EL TEMOR: 
Todos sentían temor de dar su opinión, nadie tenía el valor necesario de oponerse a la ley contra los libros. Lagente del pueblo se sentía atemorizada y no querían revelarse así que prefirieron quedarse callados.

VI. TEMA:

* La obra “FAHRENHEIT 451” de Ray Bradbury, describe situaciones y aventuras de un futuro imaginario; Esta novela clásica de un futuro literario, la visión de Bradbury es asombrosamente profética: pantallas interactivas del tamaño de una pared, avenidas donde los autos corren150 kilómetros por hora persiguiendo a peatones, una población que no escucha otra cosa que una corriente constante de música y noticias trasmitidas por unos minúsculos auriculares insertados en las orejas, Fahrenheit 451 es él más conveniente de los infiernos conformistas.

VII. ASUNTO:

* La obra “FAHRENHEIT 451”, tiene como asunto el deseo de aprender del mundo.

VIII. EL...