Estudiante

PROSPECTIIVA ESTRATEGICA
Ejercicio sobre la Facultad de Ciencias Económicas


1 ARBOL DE COMPETENCIAS

El “Árbol de competencias” es un ejercicio encaminado a reconstruir colectivamente los aspectos característicos de la identidad de la Facultad a lo largo de su historia.

Mediante una actividad grupal, se identifican períodos que abarquen hechos o procesos significativos y determinantespara la Facultad; luego, para cada período se señalan aspectos característicos de la Facultad, con relación a tres dimensiones, las que para efectos de la analogía con un árbol, llaman raíces, tronco y ramas: los relacionados con las competencias y rasgos distintivos de esa época:

Raíces: los referentes a la manera como la Facultad se organizó, con base en sus competencias del Saber Hacer.Tronco: Procesos y/o actividades para la aplicación o materialización de esas competencias

Ramas: Productos o logros obtenidos

Sobre cada etapa o período identificado, una vez descritas las características del mismo, se trabaja en el señalamiento de aquellos elementos que han funcionado en él como frenos o como motores, entorpeciendo o facilitando el desarrollo adecuado de las competenciasexhibidas por la Facultad en el correspondiente período.

Este ejercicio se constituye en un preludio fundamental para el análisis estratégico y posibilita al grupo flexionar y llegar a acuerdos básicos sobre respuestas a preguntas vitales como: ¿Quiénes somos?; ¿De dónde venimos?; ¿Cuáles son los rasgos que nos caracterizan y nos han caracterizado?


1.1 Etapas características de la historiade la facultad de ciencias económicas

El grupo identificó los siguientes períodos en la historia de la Facultad, con respecto de los cuales construyó los correspondientes árboles de competencias.

PASADO
1976 – 1981 La génesis
1982 – 1987 Las áreas temáticas como modelo académico
1987 – 1996 La ampliación de la cobertura como derrotero
1996 –1999 La incertidumbre de la posmodernidadPRESENTE
2000 – 2004 La búsqueda de la calidad académica
2005 – 2009 La investigación se convierte en el faro

2012 - 2020 Árbol futuro
Un resumen, mediante agrupación de las características de cada período en dos grupos, se puede afirmar que en el pasado (1976 a 1999), la Facultad tuvo unas ciertas características sensiblemente diferentes de las que la caracterizan en el presente (2000 a2009). Estas características se reflejan en los siguientes aspectos, entre otros:

Pasado (1976-1999)
- Condiciones favorables para el crecimiento y el desarrollo
- Creación de los tres programas de pregrado
- Historia de realizaciones y logros

Presente 2000-2009
- Acreditación en Alta Calidad
- Fortalecimiento profesores de planta
- Postgrados y Maestrías
- Grupos de Investigación
-Indexación de revista
- Fortalecimiento Proyección Social
- Otras fuentes de Ingresos

Futuro 2003 - 2010
Facultad que funciona de otra manera: con sinergia, concentrada, relacionada activamente con el entorno, con modelo de gestión pública y en sintonía permanente con sus problemas y perspectivas de solución.

1.2 Nuestros contextos interno y externo

En este momento del proceso, sedivulga, estudia y comenta información referente a la Universidad y la Facultad (contexto interno), así como sobre el sector Defensa, Educación, Económico, laboral, datos de la región, el país e internacionales (contexto externo).

El propósito es incrementar la cantidad y la calidad de la información que se posee en la Facultad sobre estos dos contextos, a fin de mejorar la compresión sobre lasituación de la misma Facultad.

Para ello se acude a diversas fuentes y mecanismos de divulgación y debate. Para el reconocimiento de las características de los contextos interno y externo de la Facultad de Ciencias Económicas, se accedió a información referente a los siguientes temas, entre otros:

• Planes de Acción de la Facultad
. Plan de desarrollo Universidad 2009 – 2019.
• Procesos de...