estudiante

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

PRONTUARIO
TÍTULO
CODIFICACIÓN
CRÉDITOS
PREREQUISITOS
COREQUISITOS
DURACIÓN
HORAS CONTACTO
TRAB. ASIGNADOS
FUERA DEL
SALÓN DE CLASES
I.

:
:
:
:
:
:
:

Pensamiento Crítico en Enfermería
ENFE 3005
Tres (3)
ENFE 1000, 1500
Ninguno
Un (1) término
45 horas de teoría

:

90 horas estimadas

DESCRIPCIÓN

:

Desarrollo deactitudes y estrategias generales de pensamiento crítico. Conocimiento
sobre el pensamiento crítico común a la profesión de Enfermería. Desarrollo de destrezas
para el juicio clínico. Uso del pensamiento crítico para tomar decisiones éticas, aplicarlo
en la investigación, enseñar a otros, aprender y realizar exámenes. Práctica de las
habilidades de pensamiento crítico.
II.

OBJETIVOS

:Al finalizar el curso, el estudiante:
1.

Demuestra actitudes de un (a) pensador (a) crítico (a)
A.

Mantiene una actitud inquisitiva validando la fiabilidad de la información
y su interpretación de la misma.

B.

Identifica los sesgos de su pensamiento y sus limitaciones.

C.

Considera de igual forma todos los puntos de vista e identifica la
influencia de sus percepciones,valores y creencias.

National University College©

ENFE 3005 – PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFEMERÍA
PRONTUARIO

-2-

D.
E.

Intercambia ideas para comprender los hechos y hallar la mejor solución.

F.

Se ubica en el lugar de los otros para poder comprenderlos de verdad.

G.

Considera otras perspectivas y sopesa todas las evidencias.

H.

Emite sus propios juicios y opiniones.I.

2.

Trabaja de manera planificada al procesar información.

Es inquisitivo/a y se interesa en comprende los pensamientos y
sentimientos subyacentes.

Utiliza estrategias para el pensamiento crítico en diversas situaciones.
A.

Identifica claramente los objetivos de su pensamiento.

B.

Utiliza diferentes enfoques de acuerdo con las circunstancias.

C.

Busca informaciónespecífica de la disciplina para lograr su objetivo.

D.

Valora las situaciones de acuerdo con su margen de error.

E.

Identifica los recursos esenciales para acceder a la información que
necesita para poder pensar críticamente.

F.

Considera las diversas perspectivas de todos los implicados para evitar
conflicto de objetivos.

G.

Demuestra objetividad.

H.

Usaconsistentemente hábitos de cuestionamiento.

I.

Revisa la información.

J.

Reemplaza frases negativas.

K.

Transforma los errores en oportunidades de aprendizaje.

L.

Comparte sus errores.

M.

Utiliza estrategias de comunicación que promueven el pensamiento
crítico.
National University College©

ENFE 3005 – PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFEMERÍA
PRONTUARIO

3.

-3-

Aplicaestrategias y demuestra actitudes de un/a pensador/a crítico/a en
situaciones comunes de las disciplina de enfermería que lo requieren tales como:
juicio clínico (razonamiento diagnóstico), razonamiento moral y ético,
investigación, enseñanza, autoaprendizaje y la realización de exámenes.
A.
B.

Hace juicios basados en evidencia.

C.

Se basa en los principios de la ciencia y delmétodo científico.

D.

Utiliza estrategias que maximicen el potencial humano.

E.

Distingue las diferencias entre el pensamiento del/la principiante y del/la
experto/a.

F.

Utiliza el proceso de enfermería como instrumento para el pensamiento
crítico.

G.
4.

Dirige su pensamiento al logro de objetivos.

Emite juicios clínicos a base de una serie de decisiones.

Demuestraestrategias de pensamiento crítico necesarias para hacer juicios
clínicos efectivos.
A.

Aplica las cuestiones claves del pensamiento crítico al hacer juicio clínico.

B.

Adquiere un bagaje de hechos para razonar clínicamente.

C.

Usa el proceso de enfermería como guía para pensar.

D.

Desarrolla un enfoque sistemático para la valoración.

E.

Determina un sistema para tomar...