Estudiante

Páginas: 4 (916 palabras) Publicado: 2 de abril de 2014
Desde los tiempos del cine silente (cuando un pianista, a oscuras, matizaba con mayor o menor intensidad lo que ocurría en la pantalla) la música se ha incorporado a la cinematografía como unpersonaje más.

Componer específicamente una partitura para cine, a fin de crear sentimientos y acentuar atmósferas, es siempre una labor que exige sensibilidad y talento. Acoplar la música a las imágenesrequiere una capacidad muy especial por parte del creador para interiorizar las emociones que el realizador pretende provocar en determinados momentos del argumento cinematográfico.

La banda sonorade un filme tiene que reforzar, con sus efectos, las intenciones de cada secuencia, sea con orquestaciones con ritmos diferentes o incluso con el recurso de los silencios. Esa es la clave para que lasimbiosis sea eficaz.

En este breve escrito reflexionaré acerca de poesía, música, y cine, y me referiré a este último omo el nuevo lenguaje capaz de sintetizar en una sola unidad muchos otroslenguajes, entre los que se cuentan principalmente los citados al principio. Porque el surgimiento de este nuevo arte que es el cine ya estaba cantado. La imagen cinematográfica expresa aquello queexcede la capacidad del decir verbal. Lo multimedial es imagen pictórica, sonora, es signo y símbolo, es todo eso y mucho más, y todo sucediendo en sincronía.
Ahora bien, el siglo XX ha sido el siglo porexcelencia de las vanguardias lingüísticas, y sin lugar a dudas, el de la emancipación del lenguaje, expresado en nuevas formas de experimentación a nivel de la forma sintáctica, en la recombinaciónde signos, y en la creación de nuevos, y en la experimentación con el fonema. Y en esta búsqueda, la palabra, a mi entender, a querido salirse de sí misma, superarse, para así llegar a acrecentar sucapacidad para transmitir, comunicar. Y es en esta búsqueda en donde el cine se le ha adelantado. Pero es que la imagen se ha llevado todo por delante, la imagen nos shockea, porque tenemos la cosa...
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