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INVENTARIOS
Es el conjunto de mercancías o artículos que tiene la empresa para comerciar con aquellos, permitiendo la compra y venta o la fabricación antes de venderlos, en un periodo contable o económico.
El inventario aparece tanto en el balance general como en el estado de resultados. En el balance General, el inventario a menudo es el activo corriente más grande. En el estado de resultado,el inventario final se resta del costo de mercancías disponibles para la venta y así poder determinar el costo de las mercancías vendidas durante un periodo determinado. Estos se tienen para la venta en el curso ordinario del negocio o para ser consumidos en la producción de bienes o servicios para su posterior comercialización. Los inventarios comprenden, además de las materias primas,productos en proceso y productos terminados o mercancías para la venta, los materiales, repuestos y accesorios para ser consumidos en la producción de bienes fabricados para la venta o en la prestación de servicios.
El objetivo principal es distribuir adecuadamente los materiales necesarios a la empresa. Colocándolos a disposición en el momento indicado, para así evitar aumentos de costos. Permitiendosatisfacer correctamente las necesidades reales de la empresa, a las cuales debe permanecer constantemente adaptado. Por lo que la gestión de inventarios debe ser atentamente controlada y vigilada
existen varios sistemas de inventarios los mas conocidos son: s
sistemas de invetario permanente y sistemas de inventario periódico

PERTINENCIA EDUCATIVA


Para hablar de la pertinencia esnecesario tener claro que significa y cuál es su relación directa con el aspecto educativo en Colombia.
La palabra Pertinencia se define como la cualidad de lo que es conveniente y oportuno. Además es un concepto que refiere directamente a la Calidad educativa. De igual forma, evidencia que sí lo que se está enseñando produce las competencias necesarias para garantizar el crecimiento económico, seentiende que la educación es el único medio para superar la pobreza. Por ello la calidad de la educación en tanto derecho fundamental, además de ser eficaz y eficiente, debe respetar los derechos de todas las personas, ser relevante, pertinente y equitativa

La pertinencia de la educación nos remite a la necesidad de que ésta sea significativa para personas de distintos contextos sociales yculturales, y con diferentes capacidades e intereses, de tal forma que puedan apropiarse de los contenidos de la cultura, mundial y local, y construirse como sujetos en la sociedad, desarrollando su autonomía, autogobierno, su libertad y su propia identidad.

Para que haya pertinencia la oferta educativa, el currículo y los métodos de enseñanza tienen que ser flexibles para adaptarse a lasnecesidades y características de los estudiantes y de los diversos contextos sociales y culturales.
Por tanto la pertinencia, como concepto de Calidad Educativa se refiere: en primera instancia, a reconocer que el centro de los procesos educativos son los niños, niñas y jóvenes a quienes hay que garantizar sus derechos fundamentales entre los que se encuentra el derecho a la educación de calidad.

Esde suma importancia precisar el concepto de pertinencia como una referencia al mundo laboral después de egresar de la educación formal y como una adecuación de lo que se ofrece en el mundo escolar a los diversos niveles de escolaridad, a las expectativas individuales y familiares y al entorno cultural en el cual se produce el aprendizaje. Puesto que la pertinencia se relaciona con las necesidadesde la sociedad, especialmente en su aspecto productivo, pretendiendo adecuar lo que se ofrece desde la educación formal a la demanda potencial del mercado laboral.

Entendiendo que la pertinencia se da cuando se logra la transformación local o nacional, en Colombia especifica en el papel de da la pertinencia pero al aplicarla a la realidad de las instituciones educativas no se da por las...