estudiante

Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
JOSE MARIA ARGUEDAS
La Cultura y el Mundo Andino
Yo soy un alumno de cuarto grado de secundaria y como estudiante y persona que soy tengo a plantearme metas, aspiraciones y logros para mi vida futura la cual yo lo voy a llegar a cumplir y para ello yo como alumno tomo como ejemplo a los más grandes personajes ilustres dela literatura peruana, escritores que han alcanzado sus metas y objetivos con mucho esfuerzo y que para mi persona estos personajes ilustres son mi motor para alcanzar un éxito grande e ingenioso.
En mi punto de vista i al igual que otras personas de mi entorno y de otros lugares de cualquier comunidad siguen los pasosa seguir a distintos escritores, aquellos personajes que lucha y se esfuerzanpara lograr sus metas y salir adelante, superando todo tipo de obstáculo que a la vez tienen la habilidad de opinar, obtener conclusiones de un tema, la capacidad y la creatividad para crear distintas obras y que en realidad ellos saben lo que hacen, me refiero a todos los escritores de la literatura peruana; pero no solo los escritores saben cómo redactar una obra, sino todas las personas podemosredactar una obra, hasta yo como alumno puedo escribir, resumir un cuento, una obra, etc.
Para mi persona el principal narrador es sin duda el escritor José María Arguedas, la cual en sus obras; Arguedas nos relata sobre la marginación y discriminación indígena, colona e india donde Arguedas fue testigo de la discriminación indígena, colona e india.
Yo como alumno escogí y comencé a leer laobra más importante de José María Arguedas que se titula “Los ríos Profundos” que es la tercera novela del escritor peruano publicado en Buenos Aires-Argentinas en el año de 1958, la cual con esta novela pudo recibir en el Perú el premio nacional de fomento a la cultura.
Para José, el sentido de la existencia humana queda más allá de toda Capacidad de entendimiento y en ella representa toda laangustia que vivimos todos los seres humanos diariamente en nuestras vidas.
La obra está constituida por 11 capítulos numerados y titulados. Sinopsis: Hijo de un abogado itinerante, un chiquillo de nombre Ernesto pasa sus primeros años en numerosos poblados, donde aprende a amar el lenguaje y las creencias de los indios.
La obra trata de la vida de Ernesto y su padre; Ernesto pasa por tres etapas, lacorta estancia en cuzco conforma la primera etapa del viaje de Ernesto. En Cuzco Ernesto y su padre visitan la hacienda de un pariente millonario que lo titulaban como “El Viejo” quien era una persona que marginaba y maltrataba a sus sirvientes indios y colonos, El Viejo, a pesar de tener una casa amplía los recibe en el patio de las bestias y los aloja en una cocina de indios. El padre deErnesto considera ello como un maltrato y además Ernesto vio cómo eran discriminados y maltratados severamente, sobre todo la descripción de un pongo de hacienda, de su actitud sumisa, del miedo que invade todos su cuerpo es magistral.
En esta etapa se asemeja la biografía del autor con la vida de Ernesto, en el que se asemeja su alter ego en muchas de sus otras obras. Hijo de Víctor Manuel ArguedasArellano (natural de Cusco) y de Victoria Altamirano Navarro, que quedó huérfano de madre cuando contaba tan sólo con tres años de edad. Y el padre, como Ernesto toma una posición de defensa de la cultura del mundo andino. Por otra parte el padre de Ernesto realiza un negocio que ofrecerle “Al Viejo” pero fracasa y ambos continúan el viaje. La Segunda etapa es cuando Ernesto y su padre se fueron dela hacienda de “El Viejo” y de lo maravilloso que era Cuzco, ellos comenzaron a experimentar nuevos lugares, paisajes e infinidades de cosas por cada pueblo que pasaban hasta que llegaron a la ciudad de Abancay, capital del mismo nombre y del Departamento de Apurímac. En su tercera etapa nos hace ver la situación de marginación del joven Ernesto y su padre Gabriel y su momento de separación, al...