Estudiante

MI CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
(Síndrome de Down)

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personaspresentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no sonsiempre relacionadas a una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más cosas que losdemás. Para ambos casos, deben realizarse adaptaciones curriculares, y buscar la metodología o estrategia de trabajo adecuada para poder satisfacer aquellas necesidades educativas especiales.
Elalumnado con necesidades educativas especiales es "aquel que requiera, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas dediscapacidad o trastornos graves de conducta". 
RETRASO MENTAL
El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. Elretraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno más frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la población general.

CONDUCTAADAPTATIVA
La conducta adaptativa es el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y practicas que han sido por las personas para funcionar en sus vidas diarias.
La evaluación de la conductaadaptativa puede ser útil para cada una de las tres funciones mostradas: diagnostico, clasificación y planificación de apoyos. Es importante reconocer que diferentes métodos y medidas de valuar la conductaadaptativa tendrán diferentes ventajas y limitaciones, dependiendo de los propósitos específicos de la evaluación. Diferentes características de los instrumentos de evaluación, como pequeñas...