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Páginas: 4 (904 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2014
Trabajo de Investigación : “Educación Superior para personas con discapacidad”


Entre todos los modelos de educación superior para discapacitados tenemos los siguientes ejemplos:1.-EDUCACION ESPECIAL VIRTUALPOR: UNIVERSIDAD CONTINENTAL
Un total de seis cursos virtuales para personas con discapacidad iniciará la Universidad Continental, como parte de las actividades realizadas en elPerú por el proyecto de Educación Superior Virtual Inclusiva – América Latina (ESVI-AL). 

Con herramientas y plataformas que se ajustan al perfil de las personas con discapacidad, se trata de unesfuerzo conjunto de universidades de América y Europa integrantes de ESVIAL con el objetivo de mejorar la accesibilidad a la educación superior virtual.
 Los primeros cursos a desarrollarse son:Iniciativa Empresarial y Capacitación en informática y ofimática. El primero brinda herramientas básicas para el manejo de nuevos negocios adoptando las características principales de un emprendedor,mientras que el segundo facilita conocimientos y habilidades básicas y completas sobre tecnologías de la información para el usuario. 

Más adelante se ofrecerán los cursos de Administrador de redessociales (Community Manager), Preparación para el empleo, Introducción a centros y servicios de atención al cliente, y Redacción para la comunicación. Todos ellos dirigidos a personas con discapacidadesfísicas y/ sensoriales (motora, visual y auditiva) de toda América Latina y pensados para que los participantes tengan mayor acceso al mercado laboral. 
Para ello, el estudiante tiene a su disposición uncampus virtual accesible que dispone de un gestor de recursos (videos, documentos y objetos educativos adaptados para las personas con algún tipo de discapacidad) y actividades (foros, tareas,exámenes online principalmente), previamente validados por expertos reconocidos en el mundo. Además recibirá toda la asesoría de los profesionales de la Universidad Continental. 

El Proyecto ESVIAL...
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