Estudiante
Páginas: 8 (1954 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
GUÍA DE LECTURA “PEDRO PÁRAMO. EL LLAnO En LLAMAs”
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
www.planetalector.com
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
Pedro Páramo Fragmentos 1-5 (pp. 9-17) 1. Por lo que respecta a la narración, Pedro Páramo se caracteriza por el perspectivismo: el relato nos llega a través de puntos de vista muy diferentes. ¿Quién esel narrador? ¿Qué otras voces podemos reconocer en este primer fragmento? . Fíjate en el orden temporal de las secuencias e intenta establecer una relación entre ellas, determinando cuál es el orden cronológico correcto. 3. VOCABULARIO: “pajuelazo” (p. 1), “toronjil” (p. 1), “petate” (p. 1), “rebozo” (p. 14), “tiliche” (p. 15).
Fragmentos 6-8 (pp. 17-1) 1. En esta sección observamos quehay un cambio con respecto a lo anterior. Parece que entramos en otra novela. ¿Por qué? Reflexiona sobre el tipo de narrador y la atmósfera que se recrea y compara ambos elementos con los del comienzo de la obra. 2. El autor, dosificando con cuentagotas la información, genera expectación en nosotros sobre la identidad del nuevo protagonista. ¿Quién es? ¿Cómo tenemos acceso a su mundo interior? 3.VOCABULARIO: “papalotes” (p. 18), “en maromas” (p. 18), “molcates” (p. 19), “chuparrosas” (p. 0), “tafeta” (p. 0).
Fragmentos 9-17 (pp. 1-39) 1. Hemos englobado una selección de fragmentos que están enmarcados por la conversación de Juan Preciado con doña Eduviges. ¿Qué relación se establece entre este marco y los demás fragmentos que aparentemente no tienen nada que ver? Intenta agruparaquellos que sigan un orden cronológico y busca los nexos entre todos ellos.
www.planetalector.com
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
. Las fronteras entre la vida real y el mundo de los muertos parecen borrarse, pero lo hacen de forma muy sutil. ¿Qué elementos permiten el paso de una a otro? 3. VOCABULARIO: “nixtenco” (p. 24), “rondín” (p. 24), “parvadas” (p. 25),“zopilote” (p. 5), “hidrante” (p. 9), “chaparreras” (p. 35).
Fragmentos 18-23 (pp. 39-47) 1. Todos estos fragmentos presentan una unidad muy clara. ¿Cuál? ¿Respetan, no obstante, el orden lineal cronológico? ¿Cómo enlazan con el fragmento inmediatamente anterior, el 17? . VOCABULARIO: “rechintola” (p. 40), “collón” (p. 40), “chicote” (p. 40), “bordón” (p. 43).
Fragmentos 24-36 (pp. 47-67) 1. Lafusión de la vida y la muerte llega aquí a su grado máximo. Señala algunos de los hitos en el recorrido de Juan Preciado de una a la otra. 2. Dorotea afirma desde su tumba «¿La ilusión? Eso cuesta caro». Esta sentencia se puede aplicar a todos los personajes de la novela porque todos son víctimas de la desilusión. Localiza en el fragmento 29 (pp. 52-53) un ejemplo del texto que demuestre cómo leafecta la desilusión a Juan Preciado. 3. Los muertos que aparecen en la novela son «gente que murió sin perdón» (p. 58) y que está condenada a penar eternamente. ¿Cuáles son los pecados de algunos de estos seres? ¿De dónde procede, pues, esta visión de la vida y la muerte?
Fragmentos 37-40 (pp. 68-8) 1. Ya hemos visto cómo en la novela el tiempo no es convencional ni lineal, pero esto noquiere decir que sea arbitrario. ¿Cómo se opera, desde el punto de vista del tiempo, el salto del fragmento 36 al 37 y de éste al 38? ¿Qué nexo argumental hay entre el plano del presente (conversación entre Dorotea y Juan Preciado) y el del pasado (muerte de Miguel Páramo)?
www.planetalector.com
3
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
. A veces los flash-back (analepsis,saltos hacia atrás en el orden en que se narran los acontecimientos) los realiza el narrador mediante la inmersión en los pensamientos de los personajes y deja muy claros sus límites. Localízalos en los fragmentos 39 y 40. Desde el punto de vista de la estructura, ¿para qué crees que sirven estos flash-back? 3. VOCABULARIO: “molote” (p. 69), “chincual” (p. 80).
Fragmentos 41-68 (pp. 8-13) 1....
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
www.planetalector.com
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
Pedro Páramo Fragmentos 1-5 (pp. 9-17) 1. Por lo que respecta a la narración, Pedro Páramo se caracteriza por el perspectivismo: el relato nos llega a través de puntos de vista muy diferentes. ¿Quién esel narrador? ¿Qué otras voces podemos reconocer en este primer fragmento? . Fíjate en el orden temporal de las secuencias e intenta establecer una relación entre ellas, determinando cuál es el orden cronológico correcto. 3. VOCABULARIO: “pajuelazo” (p. 1), “toronjil” (p. 1), “petate” (p. 1), “rebozo” (p. 14), “tiliche” (p. 15).
Fragmentos 6-8 (pp. 17-1) 1. En esta sección observamos quehay un cambio con respecto a lo anterior. Parece que entramos en otra novela. ¿Por qué? Reflexiona sobre el tipo de narrador y la atmósfera que se recrea y compara ambos elementos con los del comienzo de la obra. 2. El autor, dosificando con cuentagotas la información, genera expectación en nosotros sobre la identidad del nuevo protagonista. ¿Quién es? ¿Cómo tenemos acceso a su mundo interior? 3.VOCABULARIO: “papalotes” (p. 18), “en maromas” (p. 18), “molcates” (p. 19), “chuparrosas” (p. 0), “tafeta” (p. 0).
Fragmentos 9-17 (pp. 1-39) 1. Hemos englobado una selección de fragmentos que están enmarcados por la conversación de Juan Preciado con doña Eduviges. ¿Qué relación se establece entre este marco y los demás fragmentos que aparentemente no tienen nada que ver? Intenta agruparaquellos que sigan un orden cronológico y busca los nexos entre todos ellos.
www.planetalector.com
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
. Las fronteras entre la vida real y el mundo de los muertos parecen borrarse, pero lo hacen de forma muy sutil. ¿Qué elementos permiten el paso de una a otro? 3. VOCABULARIO: “nixtenco” (p. 24), “rondín” (p. 24), “parvadas” (p. 25),“zopilote” (p. 5), “hidrante” (p. 9), “chaparreras” (p. 35).
Fragmentos 18-23 (pp. 39-47) 1. Todos estos fragmentos presentan una unidad muy clara. ¿Cuál? ¿Respetan, no obstante, el orden lineal cronológico? ¿Cómo enlazan con el fragmento inmediatamente anterior, el 17? . VOCABULARIO: “rechintola” (p. 40), “collón” (p. 40), “chicote” (p. 40), “bordón” (p. 43).
Fragmentos 24-36 (pp. 47-67) 1. Lafusión de la vida y la muerte llega aquí a su grado máximo. Señala algunos de los hitos en el recorrido de Juan Preciado de una a la otra. 2. Dorotea afirma desde su tumba «¿La ilusión? Eso cuesta caro». Esta sentencia se puede aplicar a todos los personajes de la novela porque todos son víctimas de la desilusión. Localiza en el fragmento 29 (pp. 52-53) un ejemplo del texto que demuestre cómo leafecta la desilusión a Juan Preciado. 3. Los muertos que aparecen en la novela son «gente que murió sin perdón» (p. 58) y que está condenada a penar eternamente. ¿Cuáles son los pecados de algunos de estos seres? ¿De dónde procede, pues, esta visión de la vida y la muerte?
Fragmentos 37-40 (pp. 68-8) 1. Ya hemos visto cómo en la novela el tiempo no es convencional ni lineal, pero esto noquiere decir que sea arbitrario. ¿Cómo se opera, desde el punto de vista del tiempo, el salto del fragmento 36 al 37 y de éste al 38? ¿Qué nexo argumental hay entre el plano del presente (conversación entre Dorotea y Juan Preciado) y el del pasado (muerte de Miguel Páramo)?
www.planetalector.com
3
Guía de lectura: “Pedro Páramo. El Llano en llamas”
. A veces los flash-back (analepsis,saltos hacia atrás en el orden en que se narran los acontecimientos) los realiza el narrador mediante la inmersión en los pensamientos de los personajes y deja muy claros sus límites. Localízalos en los fragmentos 39 y 40. Desde el punto de vista de la estructura, ¿para qué crees que sirven estos flash-back? 3. VOCABULARIO: “molote” (p. 69), “chincual” (p. 80).
Fragmentos 41-68 (pp. 8-13) 1....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.