Estudiante

Páginas: 4 (935 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2014
1.- De la máxima; “Conócete a ti mismo”, explíquela desde la visión antropológica del curso.
Respuesta: Es el objetivo principal de este curso. Según la visión antropológica del curso, conocernos anosotros mismos quiere decir saber por qué somos como somos, de donde nace nuestra forma de ser, etc. Para conocer esto, debemos primero saber: qué es la persona, quién es la persona, cuál es su fin,y la importancia de sus acciones.
A demás, conocernos es saber nuestras características como ser vivo, que pertenecemos a una escala de vida en la cual somos el ser superior en ésta (el nivelracional), y por último, saber que tenemos un principio vital llamado “Alma”.
2.- Describe las características que diferencian a un ser vivo de uno inerte, da un ejemplo de cada uno.
Respuesta: 2.1.-Automovimiento: Es la capacidad de poder realizar movimientos de manera autónoma y no por la necesidad de un agente externo, un claro ejemplo es el decidir hacia donde caminar (en el caso del nivelsensitivo y racional), o que una flor se abra o se cierre dependiendo del ambiente (en el caso vegetativo). 2.2.- Unidad: El ser vivo es, por decirlo así, una pieza completa, no se puede dividir y pasar aser 2 seres vivos (como en el caso de un objeto inerte, si corto un papel por la mitad tendría 2 pedazos de papel). Un ejemplo: Si a un hombre se le corta un brazo, el cuerpo seguiría siendo un ser vivo“Humano” pero el brazo ya sería un objeto inerte. 2.3.- Inmanencia: Es cuando las acciones que hacemos permanecen en nosotros, queda marcado un ante y un después, una especie de enseñanza oexperiencia (o también podría ser algo físico), la cual nos modificará en algún grado nuestras acciones futuras. Por ejemplo: quebrar una relación de varios años, algo quedaría marcado en la persona. 2.4.-Autorrealización: Es ir consiguiendo metas ya sean propuestas o no por los seres vivos, ir habilitando nuevas capacidades. Ejemplo: el ser humano no nace con todas sus cualidades listas, a medida de...
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