Estudiante

[pic] COLEGIO SAN JOSÉ NORTE I.E.D. [pic]
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE No. 4
Asignatura: Español y Literatura Prof.: Hugo Alberto Romero Hernández
Tiempo: 20 Horas de Clases Fecha: 23 de Septiembre del 2012 Grado: Noveno

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Grupo Temático: Literatura latinoamericana del siglo XX ycomienzos del XXI.
Operaciones mentales: Identificación, Clasificación, Comparación, Argumentación.
Objetivos: Definir, Diferenciar y Clasificar las manifestaciones más destacadas de la narrativa latinoamericana en el siglo XX y el comienzo del XXI.
Logro: Reconocer las características de la poesía, el ensayo, el cuento y novela, en Latinoamérica en el siglos XX y lo que va del XXI.
Indicadores delogro: Consultar e investigar sobre el contexto histórico y las características de la literatura del siglos XX y comienzos del XXI en el contexto latinoamericano. Reconocer las características, autores y obras más destacadas durante el siglo anterior y el que empieza.
Conocimientos previos (Actividad Diagnóstica):
En su cuaderno responda las siguientes preguntas.
➢ ¿Cuáles son las 10novelas más destacadas de la literatura latinoamericana de del siglo XIX?
➢ ¿Cuáles son las características de la narrativa latinoamericana del siglo XX?
➢ ¿Cuáles son los movimientos literarios en el campo de la narrativa que se dieron en Latinoamérica en el siglo XX?
➢ ¿Qué importancia tiene la industria editorial en el desarrollo de la narrativa latinoamericana del siglo XX?
➢Elabore un cuadro donde presente, los narradores latinoamericanos más importantes del siglo XX.

Marco teórico:
Lee el Marco Teórico y responde las preguntas que aparecen a continuación.

LITERATURA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX
Literatura de los pueblos de México, Centroamérica, Sudamérica y el Caribe escrita en lengua española. Su historia, que comenzó durante el siglo XVI, en la época de laconquista, se puede dividir a grandes rasgos en cuatro periodos. Durante el periodo colonial fue un simple apéndice de la que se escribía en España, pero con los movimientos de independencia que tuvieron lugar a comienzos del siglo XIX entró en un segundo periodo dominado por temas patrióticos.
En la etapa de consolidación nacional que siguió al periodo anterior, experimentó un enorme auge, hastaque alcanzó su madurez a partir de la década de 1910, llegando a ocupar un significativo lugar dentro de la literatura universal.
La producción literaria de los países latinoamericanos forma un conjunto armónico, a pesar de las diferencias y rasgos propios de cada país. Los movimientos culturales y las tendencias que nacieron en Europa, durante el siglo XX, llegaron más tarde a América. Y lainfluencia que ejercieron dio lugar a un desarrollo de composiciones y obras literarias de diversa índole.
En América, este nuevo movimiento cultural significó más que una escuela una época donde hubo un "gran movimiento de entusiasmo y libertad hacia la belleza", según las palabras del poeta español Juan Ramón Jiménez.
La madurez económica y política que alcanzaron los países hispanoamericanos afines del siglo XIX permitió el abandono de la vieja imagen romántica del literato político, representado por Sarmiento, Montalvo, Arboleda y en otro plano José Martí.
El nuevo escritor es exclusivamente un artista y puede dedicarse a la búsqueda de la belleza. El nuevo escritor, generalmente, procede de familias acomodadas, pero rechaza el mundo de fantasía que estas clases sociales viven,prefiere huir de la sociedad, aunque a veces por vías poco adecuadas (suicidios, alcohol y drogas).
Dentro de este nuevo escenario, era lógico que los valores literarios adquirieran signos nuevos. La literatura hispanoamericana se nutre de dos fuentes principales, ambas francesas, el parnasianismo y el simbolismo. Con el primero, se acoge toda la influencia de Baudelaire y el ensalzamiento de los...