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LA CULTURA FISICA
CLASE DIDACTICA
Docente: Lic. Jorge Eduardo Torres F.
Asignatura: Cultura Física.
Objetivo: Emprender una nueva forma de aprendizaje mediante una clase didáctica.
EDUCACION FISICA Y SU DIDACTICA
CONCEPTO DE DIDÁCTICA:
Concepto tradicional:
Es el arte de enseñar. La enseñanza era entendida como arte, uno nacía para educar, si no, no valía. No estaba sometido aconocimientos de otras áreas.
Concepto actual:
Está ligado a las ciencias exactas. Hoy los profesores están cualificados, y se les considera. La didáctica de la materia está ligada a las ciencias de la educación, es un área científica, alguien se prepara para ejercer esta profesión. El concepto de didáctica hace referencia al estudio de enseñanza aprendizaje. También hay definiciones que dicen que seocupa de la elaboración de una teoría del trabajo escolar.
PRINCIPIOS DIDACTICOS DE LA EDUCACION FISICA:
Principio de integración: Todos los niños con independencia de sus capacidades, tienen el derecho de beneficiarse con nuestra actividad educativa.
Principios del éxito: Uno de los mayores motores de la motivación de un niño, es el éxito en las tareas que realiza.
LA CULTURA FISICA Y SUIMPORTANCIA PARA OBTENER UNA BUENA SALUD:
Al referirnos a esta asignatura tomamos en cuenta que se centra en actividad física de forma dirigida, la que resulta fundamental para el mantenimiento y el fomento de la salud. Contribuye a la prevención de enfermedades en cualquier edad, pero específicamente en el periodo escolar contribuye a anticiparnos al sobrepeso y la obesidad, situaciones que golpeanduramente a nuestra infancia y en la que debemos accionar seriamente si deseamos una población, tanto infantil como adulta, saludable. No se debe dejar de mencionar el fortalecimiento del sistema óseo, el que se encuentra en evolución en estas edades, así como la mejora del tono muscular.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera la salud como "el estado de completo bienestar físico,mental, social y no la mera ausencia de enfermedad o invalidez".
Atendiendo a esta definición tomaremos en cuenta que la escuela en tal sentido contribuye a la promoción de salud en su comunidad educativa, ello implica que tanto docentes como alumnos se impliquen en estilos de vida saludables. La escuela a través de diversas acciones proporciona medios para la mejora de la salud y el ejercer uncontrol sobre ella, una de las vías es la educación Física, las relaciones que permite establecer con los otros, las que debe de sustentarse sobre las bases de la solidaridad, la tolerancia, el diálogo, una actitud positiva ante las diversas situaciones que nos enfrentamos cotidianamente. El cumplimiento de un horario de vida, el que incluye el escolar, así como una adecuada alimentación son otras delas contribuciones de la escuela como promotora de salud lleva adelante.
La salud es un derecho humano fundamental y el logro del grado más alto posible de ella es un propósito social poderosamente importante, por lo que para alcanzar esta aspiración se requiere de la intervención de diversos sectores sociales y económicos, además del que se responsabiliza de la salud de la población a nivelgubernamental, es un requerimiento para la vida en el que se recalcarían, como concepto efectivo, los recursos sociales y personales además de las capacidades físicas.
Un buen programa de Educación Física escolar es de trascendental significación en la promoción de la actividad física, de la salud y del bienestar, numerosos factores pueden perjudicar la participación de los escolares en actividadesfísicas que afecten en sus estilos de vida. Entre estos factores se encuentran la cultura, los valores, el conocimiento, las actitudes, las habilidades, los medios de comunicación, la vida social y la influencia del círculo de amigos y de la familia, entre otras.
La promoción de la salud en el ámbito educativo debe considerarse como una prioridad de carácter impostergable, atendiendo a las...