estudiante

Departamento de Análisis Económico: Economía Cuantitativa
Facultad de CC. Económicas y Empresariales
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

PRÁCTICAS DE
MATEMÁTICAS I y MATEMÁTICAS II
CON DERIVE-5®

Proyecto de Innovación Docente
Curso 2001/2002
Director: Pedro Ortega Pulido

® Derive es una marca registrada de Software Warehouse(Texas Instruments)

Introducción al uso de DERIVE

1Introducción.
Durante los últimos años las nuevas tecnologías y muy en particular los
ordenadores están causando numerosos cambios en la mayoría de los aspectos de nuestra
cultura. La enseñanza de las matemáticas no ha quedado ajena a estos cambios. Así, en
muchas universidades de todo el mundo se han venido empleando programas con el fin de
mejorar la calidad de la enseñanza de unadisciplina, que por su elevado grado de
abstracción, es una de la más complicadas del curriculum universitario.
Juegos, simulaciones, tutoriales, enseñanza asistida por ordenador y lenguajes de
programación, han sido los tipos de programas matemáticos más utilizados en las últimas
décadas. Sin embargo, con la aparición de los programas de cálculo simbólico o cálculo
algebraico en la década de los años70, la situación de las antiguas herramientas ha ido
quedando relegada a un segundo plano. Los programas de cálculo algebraico permiten
realizar cómputos usando tanto una aritmética exacta como una aritmética aproximada. La
posibilidad de realizar cómputos utilizando la aritmética exacta brinda la posibilidad de
efectuar cálculos de tipo simbólico. De esta forma se consiguen desarrollarcálculos con
variables, a diferencia de lo que hacían otros programas de cálculo numérico, basados en
una aritmética aproximada.
Estos programas han provocado la aparición de numerosas experiencias didácticas,
basadas fundamentalmente en la creación de laboratorios de prácticas, en los que el
programa de cálculo simbólico es utilizado por los alumnos como soporte para estudiar los
hechos,conceptos y principios matemáticos desarrollados en las clases teóricas.
Actualmente existen numerosos programas de cálculo simbólico: Macsyma,
Reduce, Mathematica, Maple, Axiom, Form, GNU-Calc, Derive,... Elegimos DERIVE
para este curso por varios motivos fundamentales:
1. La facilidad de su aprendizaje: no necesita muchos conocimientos previos de
informática, y se puede aprender a utilizar en uncorto espacio de tiempo, sin
necesidad de invertir muchas horas en la lectura del manual.
2. La sencillez de su entorno de trabajo, ya que permite ejecutar los comandos vía
menú, o a través de la edición de los mismos por pantalla.
Utilizaremos la versión 5-04 de DERIVE (es del año 2000) basada en el entorno
WINDOWS.
Objetivos de las prácticas:
1. Desarrollar mediante el programa DERIVE loscontenidos
fundamentales de la asignatura Matemáticas I de las Licenciaturas en
CC.Económicas y Empresariales de la U.A.M.
2. Motivar mediante RESOLUCION DE PROBLEMAS, la utilización de
este programa para desarrollar estrategias de resolución de problemas.
(a) Metodología:
A lo largo del curso desarrollaremos dos tipos de actividades:

Prácticas de Matemáticas I y Matemáticas II conDERIVE-5

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1. Actividades manipulativas de introducción al programa.
Consistirán en actividades de contenido matemático que nos introduzcan en
el manejo de los cálculos algebraicos fundamentales, a través de los cuales
podremos manipular, en algunas ocasiones de forma gráfica, los conceptos y
principios matemáticos tratados en la asignatura.
2. Resolución de ejercicios de contenido matemáticoy económico, a través de
los cuales el alumno podrá diseñar diversas estrategias de resolución,
gracias a la utilización de programa.
(b) Contenidos
El curso estará formado por tres módulos:
MODULO 1 (Introducción al programa)
1. Introducción al programa DERIVE, principales comandos.
2.Operaciones algebraicas básicas.
MODULO 2. (Matemáticas I).
3. Comandos básicos para el cálculo...