Estudiante

Páginas: 3 (643 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
“Un llamado al compromiso y la sencillez”
Mr.6:7-13
Jesús llamó a los que quiso para que estuviesen con él, aprendan, acepten las condiciones, sean humildes, experimenten poder y fueran enviados apredicar atendiendo integralmente la necesidad de las personas (Mc 3:13-15, Mt 11:28-30).
Jesús nos llama y lo nuestro debe ser una respuesta. ¿Qué implica este llamamiento?
Es un proceso que duratoda la vida, comienza, continúa y no tiene fin. No dice: ¡ya llegue! Dura toda la vida y nadie puede decir ya me gradué. Es un modo de vida. Un modo de pensar distinto. Es la mente de Cristo encontraposición con la mente del mundo secular sin Dios. Es la calidad de la relación. Jesús y nosotros, conmigo mismo y la relación con otros seres humanos. Es la profundidad de la entrega y el compromisobien pensado. Es profundo, no superficial. Afecta todo nuestro ser y distingue quien es discípulo de aquel que no lo es.
“Todos pueden entrar en la profundidad de este compromiso. No se necesita tenerun título de grado, ser sabio, intelectual, culto, profesional, ministro o misionero. No hace diferencia entre pobres y ricos, joven o adulto, el que tiene mucha educación y el que no la tiene. Esuna invitación abierta para todos y no excluye a nadie. Nunca se llega a ser demasiado viejo para comenzar el proceso. Dios sea alabado por todo esto.”
Son pocos los que comienzan este proceso. Es unademanda grande. Es pensar diferente a la sociedad secular. Es el llamado a ver las cosas de una manera diferente; a la manera de Jesús. El Rey de Reyes y Señor de Señores se acerca y se abre hacianosotros. Nos dice “yo te amo como un estudiante”, “ven y yo te voy a formar”, nos capacita y ser discípulo es el único requerimiento o respuesta. Cualquier persona en cualquier lugar puede entrar en laprofundidad de este compromiso. Jesús nos invita a estar con él, andar con él y aprender de él. Es un requerimiento que debe durar toda la vida.
Jesús reunió a los doce y comenzó a enviarlos para...
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