Estudiante

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ
(PLANTEL 15)

ALUMNA:
Antonia Vázquez López
PROFESOR:
Rubén Alarcón mora
MATERIA:
Física I
GRUPO:
302
PARCIAL:
Primer parcial

FECHA DE ENTREGA:
21/08/12

INTRODUCCION
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos delmundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

 2. ¿Qué es el método científico? Conjunto de procedimientos lógicos que se sigue en una investigación
 3. ¿Para qué sirve el métodocientífico? Orientar la investigación Brindar confiabilidad y validez al estudio Ahorrar esfuerzos inútiles Evitar la acumulación arbitraria de datos Proporcionar reglas, procedimientos para el desarrollo de la investigaciín
 4. ¿Qué caracteriza al método científico? Parte de los hechos Va más alla de los hechos Establece normas y procedimientos Recurre a la verificación empírica Es autocorrectivo yprogresivo Se preocupa por formulaciones generales Es objetivo
 5. Pasos del método científico Elección del problema: percepción de una dificultad Planteamiento del problema: ¿qué aspectos serán estudiados? Revisión bibliográfica: ¿qué estudios hay? Formulación de hipótesis: ¿cuál es la causa del problema?
 6. Pasos del método científico Elección de técnicas: ¿cómo obtener los datos?Recolección de datos: ¿qué información se requiere? Análisis de los datos: ¿qué elementos aporta la información? Conclusiones: ¿cuáles son los hallazgos?

Qué es el método científico?
La expresión método científico se utiliza con diferentes significados y, a menudo, se abusa de ella para justificar una determinada posición personal o social con relativo desconocimiento de la complejidad del concepto.Como su propio nombre indica representa la metodología que define y diferencia el conocimiento de la ciencia de otros tipos de conocimientos.
La filosofía de la ciencia crea el método científico para excluir todo aquello que tiene naturaleza subjetiva y, por lo tanto, no es susceptible de formar parte de lo que denomina conocimiento científico. En última instancia, aquello que es aceptado por elsentido común propiamente dicho y, por ello, adquiere carácter de generalmente aceptado por la comunidad científica y la sociedad.
Obviamente no todo el mundo estará de acuerdo con el párrafo anterior, existen corrientes diversas de la filosofía de la ciencia que se derivan, a su vez, de los diferentes conceptos sobre realidad, percepción, teorías, etc.
Por otra parte, sabemos que existencosas cuya naturaleza es precisamente subjetiva. La aproximación científica a estos elementos es compleja y normalmente se efectúa a través de los métodos científicos menores, diseñados para ramas específicas del saber.
Se trata de aquéllos distintos de los tres métodos básicos (método inductivo, método deductivo y método hipotético-deductivo o de contrastación de hipótesis) que se suelen aplicar alas ciencias naturales (física, química, biología, etc.) en contraposición a las llamadas ciencias humanas (economía, política, etc.). Entre estos métodos podemos citar: hermenéutico, fenomenológico, dialéctico, funcionalismo, estructuralismo, etc.
En realidad, a pesar de recibir la misma denominación de métodos científicos nos estamos refiriendo a cosas no ya diferentes sino situadas en unaescala diferente. Paradójicamente, si hablásemos del mundo de la tecnología del transporte, estos gemelos nominativos se referirían en un caso a tipos de piezas elementales como tuercas o tornillos y en otro a tipos de vehículos como motos, coches, camiones, barcos, aviones, cohetes, etc.
En otras palabras, existen tres tipos básicos y los demás son tipos compuestos de los anteriores que intentan...