Estudiante

FACTORES

CONTEXTUALES Y EMOCIONES MORALES ADOLESCENCIA1
IVÓN PAOLA GUEVARA MARÍN* VICTORIA EUGENIA CABRERA GARCÍA FERNANDO BARRERA CURREA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, COLOMBIA

COMO PREDICTORES DEL AJUSTE PSICOLÓGICO EN LA

Recibido: mayo 30 de 2006

Revisado: enero 30 de 2007

Aceptado: abril 25 de 2007

CONTEXTUAL FACTORS AND MORAL EMOTIONS AS PREDICTORS OF PSYCHOLOGICAL ADJUSMENT INTHE ADOLESCENCE
ABSTRACT
This study was aimed at testing a proposal relating contextual and emotional factors to prosocial and problematic behaviors in adolescence. This proposal is based on ecological contextual models dealing with the influence of multiple factors on the explanation of psychological phenomena. The study was done on a sample of 239 nuclear families with at least one son agedbetween 12 and 18 years old. The results showed that the main predictor of prosocial behavior is the emotional factor, whereas for the psychological disadjustment behavior it is a proximal factor. It was also found that sympathy mediates both the relation between inductive discipline and the prosocial behavior, and the relation between acceptance and this adjustment behavior in adolescence. Keywords: contextual factors, moral emotions, prosocial behaviors, problematic behaviors, adolescence.

Este estudio se hizo en el contexto de la línea Familia y Socialización de la Universidad de Los Andes y es el producto del trabajo de investigación de las dos primeras autoras. Los datos aquí reportados hacen parte de un estudio más amplio iniciado en 2004. * Correo electrónico:i-guevar@uniandes.edu.co, v-cabrer@uniandes.edu.co. Dirección Postal: Carrera 1 E # 18 A-10 Edificio Franco, Of. G – 212. Telefax 571-3324365 - Conm. 571-3394999 ó 4949, Ext: 2594, 2597 A. A. 4976, 12340. Bogotá D.C., Colombia.

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Univ. Psychol. Bogotá (Colombia), 6 (2): 269-283, mayo-agosto de 2007

ISSN 1657-9267

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IVÓN PAOLA GUEVARA MARÍN, VICTORIA EUGENIA CABRERA GARCÍA Y FERNANDO BARRERA CURREARESUMEN
El propósito de este estudio consistió en someter a prueba una propuesta sobre los factores contextuales y los emocionales de manera conjunta, en su relación con los comportamientos prosocial y problemático en la adolescencia. La propuesta se basa en modelos ecológicos o contextuales que dan cabida a la influencia de múltiples factores en la explicación de los fenómenos psicológicos.El estudio se realizó con una muestra de 239 familias nucleares, con al menos un hijo entre los 12 y 18 años de edad. Los resultados mostraron que el mayor predictor del comportamiento prosocial son los factores emocionales, mientras para los comportamientos de desajuste psicológico son los factores próximos. Así mismo, se encontró que la simpatía media la relación entre la disciplina inductiva yel comportamiento prosocial, y entre la aceptación y este comportamiento de ajuste en la adolescencia. Palabras clave: factores contextuales, emociones morales, comportamiento prosocial, comportamientos problemáticos, adolescencia. La sociedad, en general, espera que el niño se convierta en un adulto competente, capaz de sostener relaciones cercanas con otros y que adquiera habilidades para que, enlos diferentes contextos en los que se desempeña, promueva comportamientos en beneficio de los demás y evite aquellos que, de alguna manera, sean desviados y contribuyan al desajuste psicológico. Actualmente no se duda de la importancia de fomentar comportamientos prosociales e inhibir comportamientos desajustados en cualquier etapa del desarrollo, pero, dada la complejidad de los fenómenospsicológicos implicados, se impone la necesidad de precisar los elementos que influyen sobre el desarrollo de este tipo de comportamientos. Es notable el énfasis investigativo que ponen muchos estudios en las prácticas parentales en la adolescencia (Ballesteros, 1995; Ballesteros, Cortés & Forero, 2001; Baumrind, 1991; Dekovic, Janssens & Van As, 2003; Dodge & Pettit 2003; Eisenberg & Fabes, 1998;...