Estudiante

“Colegio Adventista Gedeón
Tatiana Gutiérrez
Dominación Graciana 1860-1875. Durante este período se destaca la figura política de García Moreno, que contribuyó notablemente al desarrollo de laeducación en nuestro país. La primera acción que realizó, fue la de aumentar los salarios de los maestros urbanos y rurales de nueve a veinte y treinta pesos mensuales respectivamente. Otro datodestacable para conocer la importancia que le dio a la educación, fue el número de alumnos de nivel primario que existían en 1867 que era de 13485 y que luego de ocho años llegaron a ser 32000.
Además creóel protectorado que hoy en día se conoce como colegio técnico, trayendo maestros artesanos de Norteamérica y desarrolló un plan de becas para este Colegio. Promovió la pintura y el arte en todas susformas, fundando la escuela de bellas artes y el conservatorio de música. Otros establecimientos de instrucción que creó fueron el colegio militar, la escuela de obstetricia, un colegio normal paraindígenas y el observatorio astronómico.
Un hecho negativo de su mandato fue la clausura de la universidad central, debido a que se creía que en esta se propagaba ideas liberales, lo cual estaba en totaloposición a la convicción conservadora y católica de García Moreno, a pesar de esta situación dio un impulso vertiginoso al desarrollo científico-técnico del Ecuador, con la creación de la escuelapolitécnica nacional dirigida por jesuitas alemanes en 1869. Para este establecimiento educativo contrató como profesores de diferentes áreas a reconocidos científicos de Europa.
El Progresismo1885-1895. Durante esta etapa en el año de 1884, se creó el ministerio de instrucción pública, dado que desde el inicio de la república, la educación estaba adscrita a otros ministerios.
Se restablecióla escuela de ciencias y se creó en Ibarra el colegio de San Alfonso. Como se puede apreciar el número de colegios en el país aumentaba considerablemente, estos existían en: Ibarra, Latacunga,...