Estudiante

Universidad San Buenaventura |
Sexualidad y arte |
Una mirada interpretativa |
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Nory Erlay Muñoz Moncada |
22/11/2012 |

Resumen
El arte como posibilitador de expresiones relacionadas con la sexualidad, permite que el ser humano despliegue su “psiquismo creativo” como lo propone Fiorini (1995). Este posibilitar de expresión, es otra manera de comunicar lo que tímidamente se pondríaen palabras en algunos contextos. Permitiendo además el acto interpretativo de cómo se ha educado frente a la sexualidad. Debido a tabúes, prejuicios y mitos relacionados con la misma, y que en realidad no es tan “extraña” al ser humano, puesto que somos seres sexuados por naturaleza. La propuesta de un re-planteamiento en educación sexual, de forma creativa y artística a través de: danza,música, pintura, escultura, etc, con un equipo interdisciplinario que esté preparado para tal labor, utilizando el lenguaje técnico o científico, enseña y disfruta de forma placentera, sin olvidar la responsabilidad que esta acarrea, al igual que los aprendiz, logrando mejores acercamientos al tema en múltiples contextos.Palabras claves: Arte, sexualidad, interpretación, educación sexual.

Abstract
The art as an enabler of expressions of sexuality, allows humans display their "creative psyche" as proposed by Fiorini (1995). This enable expression is another way to communicate what words would timidly in some contexts.Also allowing the interpretive act of how it was brought about sexuality. Because taboos, prejudices and myths related to it, and it actually is not as "strange"" to humans, since we are sexual beings by nature. The proposal for a re-thinking on sexual education, artistic and creatively through dance, music, painting, sculpture, etc., with an interdisciplinary team that is ready for the task,using the technical or scientific language, and teaches enjoys pleasant way, not to mention the responsibility that this entails, like the apprentice, achieving better approaches to the subject in multiple contexts.
Keywords: art, sexuality, interpretation, sexual education.“Cuando niñ@s, volamos, soñamos, creamos,
Imaginamos, exploramos, fantaseamos…
Pero luego, nos cortan las alas”.
Gutiérrez. E.

Introducción

Esteartículo pretende plantear la manera en cómo se expresa la concepción de la sexualidad a través del arte, y cómo se logra poner en palabras aquello que tal vez es considerado pecaminoso, ajeno, tímido y hasta tabú en nuestros tiempos pos-modernos. Este desencuentro cultural, religioso, contextual, social y educacional, llevan a plantear interrogantes: ¿Cómo es la educación sexual? ¿Cómo nos hubiesepreferido haber aprendido la sexualidad? Y la pregunta más comprometedora para nuestro qué hacer como futuros profesionales de la salud y de las ciencias humanas: ¿Cómo estamos enseñando la educación sexual? Si bien, se carece de una investigación a profundidad para dar respuestas a los planteamientos anteriores en nuestro contexto, si podemos contar con herramientas, conocimientos, “Psiquismoscreadores” (Fiorini, J. 1995) y por supuesto con imaginación para plantear nuevas metodologías psico-educativas de la sexualidad en los seres humanos.



La sexualidad en palabras, en arte.
Podríamos pensar indudablemente que antes de Freud (1920), muy pocos (o casi nadie) hablaba del ser humano como un ser sexuado por naturaleza, en aquella época victoriana y otros tiempos atrás, pocos se...