Estudiante
Es el proyecto educativo que elabora cada Institución Educativa (IE) antes de entrar en funcionamiento y que debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El ProyectoEducativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94).
Un poco de historia…
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborary poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos"(Art.73. Ley115/94).
1.3. QUÉ ES EL PEI
Esunafuentedefundamentaciónconceptualparasuoperacionalización.
Eselprocesopermanentedereflexiónyconstruccióncolectiva.
Esunpuntodereferenciaparaconsolidardospilaresvitalesdeunaeducacióndecalidad:lapedagogíaylaConvivencia.
Esunespaciopermanentedeparticipación.
Esunafuentedeorientaciónparaclimasescolares,deconvivenciaydemocráticos
Eslareorganizacióndelquehacereducativo
Esdarlesentidoalprocesoeducativo
Eslacartadenavegacióndelainstitución
Eselprocesodedesarrollohumanoeinstitucional
Esunainvestigacióncontinua
Esformarcomunidadeducativaparticipativa
EsposibilitarunaeducacióndecalidadElPEIes:
Elprovectoeducativoinstitucional-PEI-esunprocesopermanentededesarrollohumanoeinstitucionalasumidocomounainvestigaciónyconstruccióncolectivadelserydelquehacerdelaComunidadEducativaque;
Exigerevisarlaconcepcióneducativaconlacualsetrabajayplantearuncambioprofundobuscandolaformaciónintegraldelaspersonasdentroyparalacomunidad.laconstruccióndeconocimientoylacualificaciónconstantedelacalidaddevida;
FacilitalaintegracióndelaComunidadEducativamediantelaparticipaciónactivaypermanente,elrespetoalasdiferencias,aladiversidadétnicaycultural,creandonuevasydiferentesformasdevereinterpretarelmundo;
Posibilitalainteriorizaciónylaproduccióndesaberesyvaloresparaeldesarrollointegraldelaspersonas,favoreciendolaadquisicióndelascompetenciasbásicasparaaprenderaaprender;
Partedelarealidadinstitucionalylocal,paraaportaralaconstruccióndelosplanesdedesarrolloeducativoanivelmunicipal,departamentalynacionaleincluso,internacional.Responde,porlotanto,asituacionesynecesidadesdelosestudiantesyalascaracterísticasynecesidadesdesuentornoy,porúltimo;
Permitemejorarlacalidaddelaeducacióny,porende,lacalidaddevidadelascomunidadeseducativas,medianteelejerciciodelaautonomíaadministrativa,pedagógicaysocio-cultural.ElprimerdocumentosobrePEI."ReflexionessobreProyectosEducativosInstitucionales"(MEN.1994),aportaalgunosfundamentosconceptuales,necesariosparaemprenderlaconstrucciónyejecucióndedichosproyectos.Porlotanto,sulectura,análisisydiscusiónsonnecesariosparacomprenderestoslineamientos.
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es entonces el instrumento que orienta todos los procesos que
ocurren en un establecimiento educacional, clarifica a los actores las metas de mejoramiento, da sentido y...
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