Estudiante

Páginas: 4 (975 palabras) Publicado: 4 de marzo de 2013
DOS CARAS Y UNA REALIDAD INDEFINIDA PARA UN JOVEN

En la actualidad la población juvenil tiene una idea materialista del mundo, esta se debe a la influencia de la ciencia en esta etapa de la vida,teniendo así una visión indeterminada, que se inclina a la ciencia. En esta etapa hay dos posiciones que se encuentran y para poder entender el trabajo de la religión e ideas materialistas hay queanalizar y sacra conclusiones propias, que lleven al joven a poder explicar y compara lo que ha visto, sin tomando partido de las dos, poder interpretar la religión con ciencia.
En el campo de lasciencias, los científicos y hasta filósofos atribuyen al origen del mundo a una gran explosión, que da como resultado la explicación de todo lo que rodea el ser humano, pero ¿de donde viene la materia?esta es una pregunta importante en donde interfiere el origen , por lo tanto a lo que se considera rea. Esta situación se puede comparar con la existencia de un ser superior, que seria el creador delmundo, cuyos antecedentes se plasmas en un libro sagrado. Este texto da una idea materialista porque tiene sus ideas reflejando a realidad , que al igual que la teoría del big bang tiene un origenindeterminado, pero tiene asociación con lo que rodea al hombre, por otra parte tienen una idea surrealista ,donde se ubican los milagros, apariciones y seres extraordinarios. La comparación entre estasideologías, arroja un resultado en común que es un origen indefinido, por lo tanto no hay certeza del pasado, del verdadero comienzo, por lo tanto el joven tomara partido de alguno de las dosideologías.
Considerando las bases científicas, que son textos investigativos y trabajos de campo que establecen y rigen la humanidad. Los libros sagrados cumplen la misma trayectoria, en cuanto a apariciones,experiencias de fe y sanciones. Todo esto es producto de la experiencia y la dedicación de las dos ideologías. La pregunta radica en la confianza que posee el ser humano a la población científica y...
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