Estudio Afirma Que En Chile La Escuela Tiene Poco Efecto En El Aprendizaje
Páginas: 4 (783 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
Estudio afirma que en Chile la escuela tiene poco efecto en el aprendizaje
Donde menos se nota la incidencia del colegio es en el desempeño de los alumnos de 3° básico en lenguaje.
por La Tercera- 19/04/2012 - 17:30
"El peso de la escuela en el aprendizaje es alto en Latinoamérica y bajo en Chile". Esa fue una de las conclusiones de la investigación realizada por el Centro deInvestigación y Desarrollo en Educación (CIDE), de la UAH y la Universidad Autónoma de Madrid, que reveló que en Latinoamérica el 20% de lo que aprenden los estudiantes se debe a la influencia del colegio,mientras que en Chile alcanza el 9,79%.
El estudio sostiene además, que en Chile el aporte desde la casa a la enseñanza del menor es superior al que entrega el colegio, llegando al 12,91%, 3% más que elcolegio.
Asimismo, la investigación agrega que en Chile, la influencia de la escuela se nota en el rendimiento en la prueba de matemática de los alumnos de 6° básico. Ahí, el aporte de la escuelaexplica 17% del desempeño y el de la familia el 8%. Donde menos se nota el efecto de la escuela es en el desempeño de los alumnos de 3° básico en lenguaje: el 10% lo explica el colegio.
"Cuando uno mira aChile ve que la escuela no está a la altura de lo que podríamos estar", afirma la académica del CIDE, Marcela Román. "Sin embargo, eso no significa que sea una escuela más deficiente que las de otrospaíses, sino que tiene que ver con el nivel socioeconómico que ha alcanzado nuestra población respecto de la de otros países".
El desafío, asegura Román, es mejorar el aporte de la escuela. Y, paraeso, es fundamental saber qué está pasando en la sala de clases y cuáles son las variables que dentro de esas cuatro paredes influyen más en el aprendizaje de los estudiantes.
Expertos recomiendan alos docentes utilizar redes sociales en universidades para mejorar el aprendizaje
Los especialitas concuerdan en que herramientas como Twitter y Facebook pasaron de ser un servicio opcional a ser...
Donde menos se nota la incidencia del colegio es en el desempeño de los alumnos de 3° básico en lenguaje.
por La Tercera- 19/04/2012 - 17:30
"El peso de la escuela en el aprendizaje es alto en Latinoamérica y bajo en Chile". Esa fue una de las conclusiones de la investigación realizada por el Centro deInvestigación y Desarrollo en Educación (CIDE), de la UAH y la Universidad Autónoma de Madrid, que reveló que en Latinoamérica el 20% de lo que aprenden los estudiantes se debe a la influencia del colegio,mientras que en Chile alcanza el 9,79%.
El estudio sostiene además, que en Chile el aporte desde la casa a la enseñanza del menor es superior al que entrega el colegio, llegando al 12,91%, 3% más que elcolegio.
Asimismo, la investigación agrega que en Chile, la influencia de la escuela se nota en el rendimiento en la prueba de matemática de los alumnos de 6° básico. Ahí, el aporte de la escuelaexplica 17% del desempeño y el de la familia el 8%. Donde menos se nota el efecto de la escuela es en el desempeño de los alumnos de 3° básico en lenguaje: el 10% lo explica el colegio.
"Cuando uno mira aChile ve que la escuela no está a la altura de lo que podríamos estar", afirma la académica del CIDE, Marcela Román. "Sin embargo, eso no significa que sea una escuela más deficiente que las de otrospaíses, sino que tiene que ver con el nivel socioeconómico que ha alcanzado nuestra población respecto de la de otros países".
El desafío, asegura Román, es mejorar el aporte de la escuela. Y, paraeso, es fundamental saber qué está pasando en la sala de clases y cuáles son las variables que dentro de esas cuatro paredes influyen más en el aprendizaje de los estudiantes.
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