Estudio de caso de cuatro jóvenes desertores de la básica secundaria y media de la institución educativa gavaldá entre los años 2006 y 2008 en el corregimiento de gavaldá, guaranda - sucre.

ESTUDIO DE CASO DE CUATRO JÓVENES DESERTORES DE LA BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GAVALDÁ ENTRE LOS AÑOS 2006 – 2008, EN EL CORREGIMIENTO GAVALDÁ – GUARANDA, SUCRE

NOLIS QUINTERO
WILLIAM RAMÓN ROYET BENÍTEZ
MARCOS ANTONIO VÉLEZ CARVAJAL

Director:
Dr. ALFONSO ACOSTA TAPIA
Director Oficina Educación Continuada y de Postgrados
Magíster Proyectos de Inversión SocialCORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE “CECAR”
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA
SINCELEJO
2011

ESTUDIO DE CASO DE CUATRO JÓVENES DESERTORES DE LA BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GAVALDÁ ENTRE LOS AÑOS 2006 – 2008, EN EL CORREGIMIENTO GAVALDÁ – GUARANDA, SUCRE

NOLIS QUINTERO
WILLIAM RAMÓN ROYET BENÍTEZ
MARCOS ANTONIO VÉLEZ CARVAJAL

Director:
Dr. ALFONSO ACOSTATAPIA.
Director Oficina Educación Continuada y de Postgrados
Magíster Proyectos de Inversión Social

Proyecto presentado como requisito para optar el título de Especialista en Educación

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE “CECAR”
ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA
SINCELEJO
2011
TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN……………………...................................................................2. METODOLOGÍA………………………………………………………………… 3. DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS......………………...………… 3.1 Primer caso: Katty………….………..……………………….…………..……….. 3.1.1 Clase de Motivación…..………………………………………………...………. 3.1.2 Relación Con Docentes Y Directivos – Docentes……………………………… 3.1.3 Factores Familiares...….………………………………………..…..…….………3.2 Segundo caso: Albert………………………………...…………………..……….. 3.2.1 Clasede Motivación.………...………………………...……………………...… 3.2.2 Relación Con Docentes Y Directivos – Docentes………………………………. 3.2.3 Factores Familiares……..….………………………………………..…..…….… 3.3. Tercer caso: Fredemiro:………………………………………………………....... 3.3.1 Clase de Motivación. …………………………………………………………… 3.3.2 Relación Con Docentes Y Directivos – Docentes………………………………. 3.3.3 Factores Familiares……..….………………………………………..…..…….…3.4 Cuarto caso: Martiri……………………………………………………………….. 3.4.1 Clase de Motivación. …………………………………………………………… 3.4.2 Relación Con Docentes Y Directivos – Docentes………………………………. 3.4.3 Factores Familiares……..….………………………………..…..…….……….... 4. CONCLUSIONES………………………………………………………..………… 5. RECOMENDACIONES…………………………………………………..……….. ANEXOS……………………………………………………………………………....BIBLIOGRAFÍA………………………………………..……………………….…… | 12 38 46 46 46 47 48 49 49 49 50 51 51 52 52 53 53 53 53 55 57 60 63 |
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LISTA DE TABLAS

Tabla Nº 1. Tabla Nº 1. Deserción Escolar Durante el periodo 2006 – 2008 En La Básica Secundaria Y Media De La Institución Educativa Gavaldá…...…… Tabla No 2. Cantidad De Estudiantes Desertores Por Grados Y Por Año...…... Tabla Nº 3. Población y Muestra…....…………………………………………. | 16 17 40 |
| |LISTA DE FIGURAS

Figura Nº 1. Tasa De Cobertura Neta 5 A 17 Años Por Niveles……………………… | 24 |

AGRADECIMIENTOS

El grupo investigador expresa sus agradecimientos a:

DIOS, por darnos la sabiduría y la fortaleza requerida para superar las dificultades y ver en estas retos, que al final nos permitieron dar feliz término a esta investigación.

NUESTROS SERES QUERIDOS YFAMILIARES, padres, madres, hermanos y demás, por el incesante apoyo que nos brindaron y el esfuerzo que junto a nosotros realizaron durante el desarrollo de este proyecto.

LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE “CECAR”, por la oportunidad de continuar nuestro proceso de formación y ampliar la gama de conocimientos que a partir de este momento hemos puesto a disposición y servicio de nuestroejercicio docente.

DOCTOR ALFONSO ACOSTA TAPIA, docente y director de esta investigación, por el esfuerzo y la dedicación consagrada al desarrollo de la misma y por la asesoría brindada para su culminación.

LOS TUTORES, por compartir sus conocimientos, experiencias y motivar el sueño de alcanzar la meta de graduación y la consecuente superación...