Estudio del desarrollo de su profesion y su estado actual

Páginas: 4 (895 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2012
BITACORA
DE
FUNDAMENTOS
DE
INVESTIGACION
1

2

ÍNDICE
Presentación…………………………………………………………………………………………………………..4
¿Qué esinvestigar?......................................................................................... ...........5
¿Qué soy?................................................................................................... ...............6
Las chaquetasmentales……………………………………………………………………………………...…..7
Doble personalidad……………………………………………………………………………………………..8
Estados de ánimo………………………………………………………………………………………………….9

3

PRESENTACIÒN
Este encuadernado es un reflejo detodo lo que aprendí dur ante esta semana con el
profesor, cada clase fue muy interesante, divertida, y aprendí mucho de ella. En cada clase
me enseño a ver la realidad de la vida y tener unaexperiencia la cual jamás volverá a
repetirse.
Este encuadernado me servirá para saber valorar la vida ya que en se encuentran temas
muy interesantes.
Espero sea de su agrado y gran utilidad.

4

¿QUE ES INVESTIGAR?
El lunes el profesor Amilcar Venegas Cisneros se presento al salòn. Me dio su facebook
ILUXTRA de Artes en la cual me va a mandar informacion sobre trabajos y tareas.
Comenzohablar de el tema de lo que es y no es invertigar , cada uno de mis compañeros
dio lo que entendia por investigaciòn. Pero tambien el profe medio lo que es investigar y lo
que no es investigar.Investigar es: buscar, conocimientos, obtener,planear, resolver,explorar,
comprender,aprender,encontrar,saber y recomendar.

.

Lo que no es investigar:accidente, casualidad, sorpresa y azar.

5 ¿QUE SOY?
El dia de hoy analize la tarea acerca de que soy es un tema de suma importancia que nos
sirvió para reflexionar que es lo que nos indentifica , cada uno de mis compañeros dio sus
diferentesopiniones.
soy Sarai Antunez Roman tengo un carácter muy fuerte ,impulsiva,trabajadora, sensible,me
gusta lograr mi metas , lo que mas me gusta es estar con mi familia ,me interesa...
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