“ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS” (ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO)
Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
CAPÍTULO I
“ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS”
(ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO)
El principal objetivo de este capítulo es darnos a conocer sobre el interés por el cambio de las personas,debemos mencionar que hay personas que llegan a cambiar y otras permanecen estables en cuanto a conducta.
Ahora bien se debe explicar en cuales formas se darán esos cambios, por eso existen treselementos los cuales son:
Físico.
Medio ambiente.
Herencia.
Todos como personas cambiamos físicamente algunos más algunos menos Estatura, peso etc. En el medio ambiente cambiamospor el contexto que nos rodea, eso influye mucho (la adaptación y el cómo nos desenvolvemos en el). Por herencia puede darse de dos formas físicamente y por la conducta, estos cambios se dan a travésdel tiempo (desarrollo humano).
Los cambios pueden ser:
Cuantitativo: Es el relacionado con el numero o la cantidad, como la estatura, el peso, la amplitud de vocabulario o la frecuencia decomunicación.
Cualitativo: Es el relacionado con el tipo, estructural u organización. Como en el caso del cambio de comunicación no verbal a verbal.
El desarrollo humano es un estudio científico.Estudia el proceso de las personas.
Los dominios del desarrollo humano son tres:
Físico: cambio en el cuerpo.
Cognitivo: proceso de pensamiento.
Psicosocial: conocer a la persona.
CharlesDarwin el creador de la teoría de la evolución, el primero en enfatizar la naturaleza del desarrollo del comportamiento infantil.
CAPÍTULOII
EL MUNDO DE LOS NIÑOS ¿CÓMO LO DESCUBRIMOS?
La investigación puede ser “cuantitativa, cualitativa o ambas”. A fin de llegar a conclusiones solidas los investigadores cuantitativosutilizan el método científico, la selección aleatoria de una muestra de investigación puede garantizar que sea generalizable.
Las tres formas de recopilación de datos son autoinformes, observación y...
“ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS”
(ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO)
El principal objetivo de este capítulo es darnos a conocer sobre el interés por el cambio de las personas,debemos mencionar que hay personas que llegan a cambiar y otras permanecen estables en cuanto a conducta.
Ahora bien se debe explicar en cuales formas se darán esos cambios, por eso existen treselementos los cuales son:
Físico.
Medio ambiente.
Herencia.
Todos como personas cambiamos físicamente algunos más algunos menos Estatura, peso etc. En el medio ambiente cambiamospor el contexto que nos rodea, eso influye mucho (la adaptación y el cómo nos desenvolvemos en el). Por herencia puede darse de dos formas físicamente y por la conducta, estos cambios se dan a travésdel tiempo (desarrollo humano).
Los cambios pueden ser:
Cuantitativo: Es el relacionado con el numero o la cantidad, como la estatura, el peso, la amplitud de vocabulario o la frecuencia decomunicación.
Cualitativo: Es el relacionado con el tipo, estructural u organización. Como en el caso del cambio de comunicación no verbal a verbal.
El desarrollo humano es un estudio científico.Estudia el proceso de las personas.
Los dominios del desarrollo humano son tres:
Físico: cambio en el cuerpo.
Cognitivo: proceso de pensamiento.
Psicosocial: conocer a la persona.
CharlesDarwin el creador de la teoría de la evolución, el primero en enfatizar la naturaleza del desarrollo del comportamiento infantil.
CAPÍTULOII
EL MUNDO DE LOS NIÑOS ¿CÓMO LO DESCUBRIMOS?
La investigación puede ser “cuantitativa, cualitativa o ambas”. A fin de llegar a conclusiones solidas los investigadores cuantitativosutilizan el método científico, la selección aleatoria de una muestra de investigación puede garantizar que sea generalizable.
Las tres formas de recopilación de datos son autoinformes, observación y...
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