Estudio

INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN EL COMPORTAMIENTO DE NIÑOSENTRE 6 Y 7 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “OLGA BAYONE DERODRÍGUEZRESUMEN:
La influencia de los programas televisivos en los niños, ha evolucionadograndemente en las últimas décadas en Venezuela en población de niños yniñas de edades entre 6 y 7 años, cuya causa en las mayorías de los casos espor los contenidos de las programaciones no aptaspara niños de estas edades.Por esta razón la siguiente investigación tiene como objetivo determinar lainfluencia que tiene las programaciones televisivas sobre los niños y niñas deedades de 6 a 7 años, dicho proyecto es considerada un tipo de investigacióndescriptiva con un diseño de campo. La población seleccionada para larealización del estudio, fue un grupo de 30 padres y representantes de laU. E.Olga Bayone de Rodríguez, a los que se les aplicó un cuestionario con 19preguntas cerradas dicotómicas y alternativas, dicho instrumento fue revisado yvalidado por expertos en el área de Literatura y Metodología, los resultadosobtenidos tras la aplicación del instrumento fue que se comprobó la evidencia dela influencia que tiene los programas televisivos sobre los niños venezolanos.INTRODUCCIÓN
La presente investigación está basada en la influencia que tienen lasprogramaciones de los medios audiovisuales en el comportamiento de losniños y niñas y los conocimientos que tienen los representantes alrespecto, para esta manera orientar al padre o representante acerca lacrianza del niño y la relación de éste con la televisión y los contenidos queésta puedan afectar sobre el infante. Deesta manera los niños podránestablecer las diferencias entre los valores y antivalores que son pocodiferenciados en la televisión.Se sabe por comportamiento el conjunto de conductas exhibidas por elser humano e influenciados por la cultura, las actitudes, las emociones,los valores de la persona y los valores culturales, la ética, el ejercicio de laautoridad, la relación, la hipnosis, lapersuasión, la coerción y/o lagenética.Por lo anterior dicho, para diagnosticar la influencia que tiene laprogramas televisivos en el comportamiento de los niños, la siguienteinvestigación estará enmarcada como una investigación de campoestructurada en cuatro capítulos.Capítulo I se refiere con el marco teórico: antecedentes de lainvestigación, bases teóricas y bases legales.Capítulo II relacionado con elmarco teórico: antecedentes de lainvestigación, bases teóricas y legales.Capítulo III conformado por metodología empleada para llevar a cabo elproceso de diagnóstico: tipo de investigación, diseño de la investigación,población y muestra, técnicas de recolección de datos y análisis de datos.Capítulo IV se expone todo lo referido a los resultados obtenidos tras laaplicación del instrumento derecolección de información.Capítulo V se mostraran las conclusiones del análisis de las encuestas ylas recomendaciones.

Planteamiento del problema
Hoy en día, los medios de comunicación y audiovisuales, sonherramientas eficaces que nos permiten mantenernos en comunicacióncontinua con los diferentes sucesos sociales, políticos y económicos delmundo.En este sentido, la rapidez con que los medios decomunicación yaudiovisuales se implementaron en la sociedad, fue partícipe a que setransformaran en un medio masivo diario. En las sociedadescontemporáneas es cada vez mayor la importancia de éstos medios y enparticular de la televisión; la misma, influye sobre la forma de actuar o depensar de las personas, logrando modificar la forma en que los hombresconocen y comprenden la realidad que losrodea.Por otra parte, la incorporación de nuevas tecnologías modificó lalectura, el modo de vivir y de entender la realidad. Ocasionando cambiospositivos y negativos en el comportamiento de los niños actuales quiénesse convertirán líderes del mañana.Así mismo, en la comunicación audiovisual predomina elpensamiento asociativo e intuitivo propio del hemisferio no dominante(generalmente, el derecho)...