estudio

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela








TRABAJO DE LENGUAJE DE SEÑAS VENEZOLANAS


NOMBRE
JORGE LUIS ROMAN PIÑERES
SECCION: 3
















1-. Que es lenguaje de señas en Venezuela
Es una lengua viso-gestual basada en el uso de las manos, brazos, en lasexpresiones del rostro y en movimientos específicos del cuerpo. Tienen una estructura gramatical y sintáctica distinta a la de las lenguas orales. Las investigaciones lingüísticas sobre la lengua de señas de las comunidades sordas han demostrado y demuestran que son lenguas totalmente expresivas, con reglas gramaticales complejas y con un vocabulario en aumento, que son vehículos apropiados para laconversación diaria, el discurso intelectual, la retórica, el ingenio y la poesía. En Venezuela, el estudio de la lengua de señas se inicia en la década de los ochenta en La Universidad de los Andes. En la actualidad es la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, IPC IPM quien lideriza estos estudios
Es reconocido como lengua natural de la comunidad Sorda (Cfr. Morales 2001;
Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela 1999, artículos 81 y 101) y el uso de la LSV en las escuelas públicas de Sordos del país ha sido propiciado por el Ministerio de Educación a partir de 1985 (Sánchez 1987, Pietrosemoli 1988, Morales 2001).
2.- origen de la lengua de señas en Venezuela
Las primeras menciones conocidas acerca de una comunidad de personas con discapacidad auditiva usuarios de unalengua de señas en Venezuela se remontan a la década de 1930, tras la fundación de la primera escuela que acogió a niños con deficiencias auditivas en Caracas, la capital del país. Esa escuela, el Instituto Venezolano de Ciegos y Sordomudos (IVCyS), fundada en 1935, permitió la formación de una pequeña comunidad de señantes, que a partir de las señas caseras traídas por cada uno, fue configurando uncódigo común. Más adelante, la administración del IVCyS decidió separar los niños sordos de los ciegos y se fundó, para los primeros, la Escuela Taller de Sordomudos. En esta se empleó a maestros oyentes formados en España, que conocían la lengua de las personas con discapacidad auditiva de ese país. El contacto entre el código desarrollado hasta entonces por los niños y la LSE hablada por losmaestros parece ser el origen de lo que hoy es la LSV. Más adelante, en 1950, varios miembros de la primera generación de alumnos de esas instituciones fundaron la Asociación de Sordomudos de Caracas, bajo la dirección de José Arquero Urbano, un inmigrante que había sido líder de los sordos madrileños. La influencia de las señas traídas por Arquero Urbano volvió a transformar la LSV, según relatanviejos testigos de aquella época. Por este relato, muchos sordos venezolanos asumen hoy que ese sordo español fue el creador de la LSV (que se diferencia sensiblemente de la lengua usada por los sordos de España).

3.- estatutos de la lengua de señas de Venezuela
En 1999, y después de un intenso cabildeo de las asociaciones de Sordos de toda Venezuela, los legisladores incluyeron dos mencionesa la LSV en la Constitución en el artículo 81 hace mención de que las personas sordas pueden comunicarse a través de la Lengua de Señas Venezolana de la República Bolivariana de Venezuela: el artículo 81 reconoce el derecho de las personas Sordas a comunicarse por medio de la LSV, mientras que el 101 establece que ese grupo de personas tiene el derecho de ser informado, en su lengua, a través dela televisión pública y privada.
El estatus de la LSV permanece, sin embargo, en una posición jurídica inferior a la de las lenguas reconocidas oficialmente por la constitución. En su artículo 9, el máximo texto jurídico venezolano concede estatus de "lenguas oficiales" al castellano (en toda la república) y a las lenguas indígenas (en sus territorios ancestrales). A la LSV no se le otorga tal...