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COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA FÍSICA
DIRECCIÓN DE CENTROS DEL DEPORTE ESCOLAR

MANUAL DE OPERACIÓN DE LOS CENTROS DEL DEPORTE
ESCOLAR Y MUNICIPAL

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

3

OBJETIVO GENERAL

4

MARCO JURÍDICO

5

POLÍTICAS GENERALES

6

RESPONSABILIDADES DE LOS PARTICIPANTESDEL PROGRAMA

8

DE LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE CENTROS DEL DEPORTE
ESCOLAR Y MUNICIPAL

16

DE LAS METAS DEL PROGRAMA DE CENTROS DEL DEPORTE
ESCOLAR Y MUNICIPAL
.

19

ORGANIGRAMAS

21

FORMATOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO

23

PROCEDIMIENTO PARA ENTREGA DE ANEXOS.

37

2

INTRODUCCIÓN
La Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, organismo descentralizado de laAdministración
Pública Federal, promueve programas de activación física, deporte, recreación y demás
actividades propias del ámbito de la Cultura Física y el Deporte, por lo que establece un modelo
nacional de desarrollo del deporte que fomente una estructura de planeación integral, democrática,
equitativa y plural de todos los mexicanos y mexicanas, de conformidad con las disposicionesaplicables a la Administración Pública Federal, a la Ley General de Cultura Física y Deporte y su
Reglamento; mediante Convenios de Coordinación y Colaboración, así como a las Reglas de
Operación de los Programas de la CONADE.
Por otro lado, en congruencia con la política enunciada en el Plan Nacional de Desarrollo 20072012, y de conformidad al Programa Nacional de Cultura Física y Deporte consideradentro de sus
cuatro ejes rectores a la Cultura Física como el eje que promueve el desarrollo de una cultura física
en la población mexicana, que propicie la formación de hábitos de vida sana a través de la
actividad deportiva de forma regular, para el cuidado de la salud de niños, jóvenes, adultos, adultos
mayores y personas con discapacidades especiales.
En este marco se encuentra elobjetivo 1.3.- Fomentar en la población mexicana la práctica regular
y sistemática del deporte, a través del aprovechamiento de la infraestructura y recursos existentes,
que promueva la iniciación deportiva en niños y jóvenes, logrando así un desarrollo integral.
El Deporte Escolar y Municipal, debe ser visto como un agente de transformación que exalta, entre
otros, los valores y principiosuniversales, como son la disciplina y la constancia base del éxito de
una población, misma que se logra, mediante la práctica de la actividad de alguna disciplina
deportiva la integración familiar, el desarrollo integral de niñas y niños, jóvenes y adultos, para que
sean competitivos en todas las acciones propias de la vida.
Con ese propósito surgen los Centros del Deporte Escolar y Municipal, queimpulsan el Programa
mediante el cual se incorporan espacios públicos, escuelas, canchas y unidades deportivas en los
que a través de promotores capacitados y/o certificados se fomenta la práctica regular y
sistemática del deporte, mediante el establecimiento de ligas, torneos, juegos o eventos deportivos
orientados a desarrollar las habilidades deportivas de los alumnos y población en general,bajo el
siguiente esquema:
1. Centros del Deporte Escolar
2. Centros del Deporte Municipal
3. Centros del Deporte en municipios de Muy Alta Marginación (escolares y
municipales).
4. Centros del Deporte Municipal incorporados en el programa Rescate de Espacios
Públicos de SEDESOL.
5. Capacitación de promotores deportivos.
Este programa buscará que en cada Entidad Federativa se incorporenanualmente un mayor
número de Centros del Deporte Escolar y Municipal de calidad, supervisados por un Coordinador y
atendidos por Promotores Deportivos, quienes se harán cargo de la enseñanza y del
entrenamiento de las disciplinas que se ofrezcan; así como la integración, organización y operación
de las Ligas Deportivas tanto en centros del deporte escolar como municipal.

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OBJETIVO...