estudio

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2014
Definición del pensamiento critico
El pensamiento crítico es el que evalúa el conocimiento adquirido, lo analiza, lo repiensa, para saber si es cierto, válido, creíble; o descartarlo por falso,inválido, no ético o ineficaz. Se trata de lograr la mayor objetividad posible en la búsqueda de lo verdadero, bueno, justo, y demostrable o sustentable.
Son tan diversos los caminos elegidos para lainvestigación en torno al pensamiento crítico que, por momentos, pareciera que el concepto se diluyera, ampliándose en ocasiones, y en otras restringiéndose a las culturas, las disciplinas, o los grupospoblacionales desde los cuales se aborda. La revisión de diferentes definiciones formuladas en torno al pensamiento crítico pone en evidencia la disparidad de conceptos que se incluyen bajo estadenominación y su estrecha relación con el marco disciplinar y epistemológico desde el cual emanan. Asimismo, dejan claro cómo todo intento en este sentido evidencia la pluralidad de concepcionesdependiendo de la formación disciplinar y de los intereses de quienes las formulan, diversidad que si bien es enriquecedora genera cierto desconcierto al momento de comparar resultados y formular conclusionesrespecto a grupos, por ejemplo de estudiantes, con características similares
Estructura del pensamiento critico
No se puede desconocer que cualquiera que sea la perspectiva teórica desde la cual seaborde el pensamiento crítico, este posee una estructura que lees propia, la cual de una u otra forma es contemplada por los diferentes estudiosos que se mantienen dentro del campo de la lógicaformal. Una mirada amplia de tal estructura es la que se encuentra en el manual del pensamiento crítico (Bierman & Assali, 1996), el cual además de precisar los elementos fundamentales que estructuran estetipo de pensamiento, aporta elementos valiosos en relación con la manera de evaluar argumentos tanto deductivos como inductivos y los errores comunes que se cometen en cada caso.
Destacan Berman &...
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