estudios sociales
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
LA ETAPA DE LA JUVENTUD
Esta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo:
a) El desarrollo orgánico del joven modificaformas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en adulto.
b) El desarrollo social del joven hacia la independización del hogar paterno y el familiarizarse con nuevasrelaciones sociales es un proceso natural, radica en la propia naturaleza humana.
c) El desarrollo espiritual, a diferencia de los dos anteriores, no es un proceso natural, es un proceso cultural que sedespliega en el juego conjunto de auto educación y educación receptiva, con dificultades y esfuerzos orientados a conseguir la perfección. Precisando, además, de la maduración de funcionesfundamentales como son las intelectuales, emocionales y volitivas; esto formará un adulto autónomo con valores y valoraciones, ideas e ideales orientados en un orden axiológico. Podemos dividir la etapa juvenilen cuatro fases:
Prepubertad: en el sexo femenino comienza aproximadamente a los 10 y a los 11 en el masculino.
Pubertad: 13 años y 14 años respectivamente.
Crisis juvenil: 14 años para lasniñas y 16 años para los muchachos.
Adolescencia o juventud: para las jóvenes los 15 años y para los jóvenes los 17 años.
PREPUBERTAD
Dejemos de lado los cambios físicos, por todos conocidos,que se operan en esta etapa y profundicemos en lo intelectual-afectivo-volitivo, ámbitos sobre los que se ven reflejados dichos cambios. Labilidad del comportamiento: La conducta se hace disarmónica,por lo que decimos que hay labilidad del comportamiento, alternancia entre travesuras y relajamiento, batir un récord a toda costa y la pereza total, osadía y timidez, comunicabilidad eimpenetrabilidad. Disminución del rendimiento: Labilidad, negativismo y laxitud provocan una disminución visible del rendimiento tanto en el colegio como en el seno familiar. En la escuela están distraídos,...
Esta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo:
a) El desarrollo orgánico del joven modificaformas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en adulto.
b) El desarrollo social del joven hacia la independización del hogar paterno y el familiarizarse con nuevasrelaciones sociales es un proceso natural, radica en la propia naturaleza humana.
c) El desarrollo espiritual, a diferencia de los dos anteriores, no es un proceso natural, es un proceso cultural que sedespliega en el juego conjunto de auto educación y educación receptiva, con dificultades y esfuerzos orientados a conseguir la perfección. Precisando, además, de la maduración de funcionesfundamentales como son las intelectuales, emocionales y volitivas; esto formará un adulto autónomo con valores y valoraciones, ideas e ideales orientados en un orden axiológico. Podemos dividir la etapa juvenilen cuatro fases:
Prepubertad: en el sexo femenino comienza aproximadamente a los 10 y a los 11 en el masculino.
Pubertad: 13 años y 14 años respectivamente.
Crisis juvenil: 14 años para lasniñas y 16 años para los muchachos.
Adolescencia o juventud: para las jóvenes los 15 años y para los jóvenes los 17 años.
PREPUBERTAD
Dejemos de lado los cambios físicos, por todos conocidos,que se operan en esta etapa y profundicemos en lo intelectual-afectivo-volitivo, ámbitos sobre los que se ven reflejados dichos cambios. Labilidad del comportamiento: La conducta se hace disarmónica,por lo que decimos que hay labilidad del comportamiento, alternancia entre travesuras y relajamiento, batir un récord a toda costa y la pereza total, osadía y timidez, comunicabilidad eimpenetrabilidad. Disminución del rendimiento: Labilidad, negativismo y laxitud provocan una disminución visible del rendimiento tanto en el colegio como en el seno familiar. En la escuela están distraídos,...
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