Estudios

MEDICINA PREVENTIVA

Dra. Alma Pedrote
Evaluación:
- 80% asistencia
No faltar
Se pasará lista cada clase
Cada clase son 3 asistencias
Cumplir con todos los exámenes parciales
- Cumplir con todas las tareas y trabajos a tiempo
- Entregamos la 3ra evaluación en power point, la 1ra, 2da y 4ta se entregan en tríptico y power point.
- 4ta evaluación es la participación en el 8vo forointerdisciplinario de salud estudiantil que será el 23 de Mayo del 2013 7:00 am - 3:00 pm
- Apagar el celular en clase.

TEMARIO DE EXPOSICIONES:
1) Enfoque de la salud pública y su relación con la medicina preventiva
2) Niveles de prevención
3) Educación y promoción de la salud. Estrategias y métodos
4) Normas oficiales mexicanas
5) Salud del niño:
a) Vacunación universal, esquemabásico, vías de administración, dosificación, conservación de biológicos y técnicas de vacunación
b) Tratamiento e identificación de la deshidratación. Capacitación de la madre
c) Enfermedad diarréica aguda, signos de alarma. Terapias y manejo de cada uno de los casos.
d) Nutrición, identificación de las actividades de vigilancia nutricional. Paciente marasmático y coacharco.
e)Enfermedad respiratoria aguda. Reconocer signos de alarma, tratamientos, identificación de cada uno de los casos y medidas de prevención.
(énfasis en tos ferina y neumonías)
6) Programa de detección y control de enfermedades crónico-degenerativas:
a) Prevención y control de enfermedades cardiovasculares.
b) Prevención y control de Diabetes
7) Salud de la mujer:
a)Acciones para la prevención primaria y secundaria del cáncer de mama y ceervicouterino
8) Programa de prevención y control de enfermedades de transmisión sexual y VIH-SIDA
a) Identificación de las poblaciones con prácticas de riesgo y grupos más vulnerables
b) Promoción de una cultura de protección a la salud. Diagnóstico temprano y tratamiento oportuno.
c) Planificación familiar.
9)Enfermedades transmitidas por vectores y zoonosis
a) Por vectores: dengue, paludismo, virus del nilo
b) Dengue
c) Paludismo
d) Zoonosis: Acciones para la prevención y control de brucelosis, rabia, ricketsiosis y la enfermedad de Lyme
10) Programa de micobacterias y cólera:
a) Mycobacterias: Tratamiento, control de casos de tuberculosis y lepra, actividades depromoción de las pesquizas.
b)Cólera: Vigilancia epidemiológica y saneamiento básico. Acciones de prevención y control.
11) Programa de vigilancia epidemiológica:
a) Identificación de los sistemas utilizados en la vigilancia epidemiológica
b) Enfermedades e indicadores sujetos a la vigilancia epidemiológica y sus acciones.

CUESTIONARIO 1
Páginas 44-53
1) ¿Cuántos niveles deprevención hay?
2) Esquema de medicina preventiva y medicina integral
3) Mencione 3 pasos del proceso educativo
4) ¿Cuáles son los obstáculos que se presental al diseñar un programa de salud?
5) Requisitos para la educación de la salud
6) ¿Cómo se hace la prevención específica?

CUESTIONARIO 2
Capítulo 6
1) Investigar el documento Alma ata y carta de Ottawa
2) ¿Qué quiere decir atenciónmédica integral?
3) ¿En qué consiste?
4) ¿Cuáles son las acciones preventivas en Medicina?
5) ¿Cuáles son las acciones curativas?
6) ¿Cuáles son las acciones de rehabilitación?
7) ¿Por qué se deben de atender el aspecto físico y mental del paciente?
8) ¿Cómo puede participar la comunidad?
9) ¿Desde cuándo se realiza la medicina familiar?
10) ¿Cuáles son las características que se desarrollanen medicina familiar?
11) ¿Qué es la salud para todos del año 2000?
12) ¿Cuáles son las características de la atención primaria?

CUESTIONARIO 3
Capítulo 7
1) ¿Qué ramas cubre el IMSS?
2) ¿Cuándo se iniciaron las actividades preventivas en el IMSS?
3) ¿Con qué programas inició Enfermedades prevenibles con vacunaciones?
4) ¿Cuándo se estableció IMSS coplamar?
5) Con respecto al...