etapa de introduccion de marketing






LOGICA MATEMATICA ACTIVIDAD2
TRABAJO COLABORATIVO







_ LUZ ANGELA MOLINA BENITEZ C.C1049628181
_ ANDREA DEL PILAR GONZALEZ AMEZQUITA C.C 1049619187
GRUPO: 90004_1579










UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2013




LOGICA MATEMATICA ACTIVIDAD2
_Producto Grupal –








_ LUZ ANGELA MOLINA BENITEZ C.C1049628181
_ ANDREA DEL PILARGONZALEZ AMEZQUITA C.C 1049619187
TTUTOR: MIRIAM PATRICIA VILLEGAS
GRUPO: 90004_1579








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2013

Introducción

En este trabajo se pueden evidenciar aportes colaborativos individuales que nos permiten identificar el perfil de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo por medio de una ficha técnica, se evidencia la participacióny los conceptos de los temas propuestos para hacer una reflexión en cada tema y concretar objetivos de la actividad y de esta forma lograr un trabajo grupal organizado y muy bien elaborado teniendo claro y evidenciado el reconocimiento del curso y proyectando objetivos y metas durante el curso y el entorno social.



APORTES INDIVIDUALES

APORTE INDIVIDUAL LUZ ANGELA MEDINA

Escucha conatención los audios del saludo de bienvenida publicado en noticias del Aula y lee el protocolo del curso, posteriormente comenta en este espacio la pertinencia que encuentras de los temas desarrollados en el curso para el estudio de tu programa académico como para tu proyecto de vida, tu comentario debe evidenciar el estudio del material propuesto.

Los audios que fueron presentados son de graninterés ya que tienen que ver tanto con las temáticas presentadas en el módulo como con las circunstancias que acontecen en la vida propia.
A medida que pasa el estudio independiente de este curso nos damos cuenta que será un nuevo mundo por conocer, porque se aprende nuevas palabras nuevos lenguajes y sin darnos cuenta se aplican en nuestro diario vivir, a pesar de la distancia entre nuestroscompañeros es la oportunidad para leer lo que ellos piensan y poder compartir, entonces estaré diciendo que al interactuar, me involucro implícitamente con ellos, tendré la oportunidad de conocerlos y de desarrollar ejercicios valorativos como este en el cual todos adquiriremos un aprendizaje propio.
Como bien sabemos las temáticas que veremos harán un nuevo constructor de pensamientos e ideas conrazonamiento y lógica, porque alguien público una temática, un ejercicio, una valoración, un video y ese alguien siendo el nosotros conforma ahora un “yo”.

Teniendo pues lógica, las matemáticas que viene a continuación y en el módulo podrán ser fáciles de interpretar, así como las situaciones que se presentan, en mi proyecto de vida el lograr estudiar por un tiempo fuera de mi país se podrárealizar manteniendo siempre una lógica en las actividades, es decir debo cumplir a cabalidad con mi pregrado para así tener la oportunidad de buscar ese camino.

Gracias a la geometría hemos podido interpretar el mundo de una manera ordenada, aprendimos a conocerlo gracias a los grandes de las matemáticas, ahora al desplazarnos por nuestro territorio colombiano podremos diferenciar la naturalezaen sus diversas representaciones, le servirán a las personas que como yo quieran conocer nuevos lugares, si desean viajar, para tomar vacaciones, por temporada, para estudiar o por cualquier otro motivo.

Tanto los videos como el protocolo del curso hacen reflexionar sobre la lógica que nos diferentes de los animales, el autor menciona varios casos en el cual la inteligencia adquirida solosirvió, la mayoría de veces para hacer desastres en el mundo; nuestra inteligencia y nuestra lógica deben ir de la mano para desarrollarnos como personas que le aporten algo muy bueno y significativo amenos al entorno que se convive, es un momento para pensar, para analizar que hechos marcaran mi vida como la de los demás, esta acción a mi parecer es una de las más complicadas que tiene el ser humano...